Epistemología y pedagogía ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos José Iván Bedoya

Por: Bedoya Madrid, José Iván, 1949-Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Textos universitarios. Educación y pedagogíaDetalles de publicación: Bogotá Ecoe Ediciones 2005 Reimpresión 2009Edición: 6a edDescripción: vi, 248 p. 24 cmISBN: 9586483967Tema(s): Pedagogía | Filosofía de la educación | EducaciónClasificación CDD: 370.1
Contenidos:
1. Trayectoria en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto ; 2. Pensar la educación para una nueva sociedad ; 3. La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía ; 4. Antecedentes históricos de la pedagogía ; 5. Constitución de la pedagogía como ciencia ; 6.Comenio y la modernidad ; 7. Herbart y la pedagogía sistemática ; 8. Pedagogía y epistemología : ¿una relación o un debate? ; 9. Pedagogía como reflexión crítica ; 10. La actual reflexión pedagógica
Revisión: El texto epistemología y pedagogía se escribió en este contexto, aunque los tres primeros capítulos eran el intento de pensar más críticamente la educación diferenciándolo del marco de la sociología o de la filosofía de la educación y, como su título lo enunciaba, un primer proyecto de pensar epistemológicamente la educación y la pedagogía. Se planteaba el tema de la relación educación-ciencia pero en un plano muy general, sin cuestionar realmente el sentido que tenían estos dos conceptos o sin tener en cuenta la problemática implicada en ellos
Lista(s) en las que aparece este ítem: Boletín Número 4 (Nov. 8 de 2011)
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Incluye bibliografía

1. Trayectoria en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto ; 2. Pensar la educación para una nueva sociedad ; 3. La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía ; 4. Antecedentes históricos de la pedagogía ; 5. Constitución de la pedagogía como ciencia ; 6.Comenio y la modernidad ; 7. Herbart y la pedagogía sistemática ; 8. Pedagogía y epistemología : ¿una relación o un debate? ; 9. Pedagogía como reflexión crítica ; 10. La actual reflexión pedagógica

El texto epistemología y pedagogía se escribió en este contexto, aunque los tres primeros capítulos eran el intento de pensar más críticamente la educación diferenciándolo del marco de la sociología o de la filosofía de la educación y, como su título lo enunciaba, un primer proyecto de pensar epistemológicamente la educación y la pedagogía. Se planteaba el tema de la relación educación-ciencia pero en un plano muy general, sin cuestionar realmente el sentido que tenían estos dos conceptos o sin tener en cuenta la problemática implicada en ellos

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