Enseñar y aprender en grupos cooperativos comunidades de diálogo y encuentro Daniel Stigliano y Daniel Gentile
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires Ediciones Novedades Educativas 2008Edición: 1a edDescripción: 110 p. il., diagramas, tablas 26 cmISBN: - 978987538173X
- 302.3 S744e 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 302.3 S744e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000102949 |
Incluye referencias bibliográficas
1. ¿Qué es un grupo corporativo? ; 2. ¿Cómo se construye el aprendizaje corporativo? ; 3. ¿Cómo se planifica una clase en grupos corporativos? ; 4. ¿Cómo se evalúa el aprendizaje corporativo?
El trabajo en grupos cooperativos, organizados a partir de la planificación de actividades de clase, activa los procesos motivacionales y es una eficaz herramienta para construir aprendizajes significativos, iluminar valores y mejorar el clima de la clase en todos los niveles de enseñanza: desde la educación infantil y básica hasta la educación media y superior. La estrategia de enseñanza basada en la constitución y coordinación de comunidades de diálogo y encuentro crea espacios de reflexión que desmienten los prejuicios sobre la labor grupal y el trabajo en equipo. En esta obra se presentan actividades en las que se refuta la ausencia de evaluación individual de los desempeños, se supera el riesgo del alboroto y se enfrenta el fraude de los alumnos que no estudian. Además de su aprovechamiento didáctico en la formación infantil y juvenil, las comunidades de diálogo y encuentro pueden organizarse para dinamizar las reuniones institucionales del equipo docente y las jornadas pedagógicas de capacitación