Por tu propio bien raíces de la violencia en la educación del niño Alice Miller ; traducción Juan José del Solar

Por: Miller, Alice, 1923-2010Colaborador(es): Solar, Juan José del, 1948-Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Alemán Series Ensayo ; 37Detalles de publicación: Barcelona Tusquets 1998Edición: 1a edDescripción: 276 p. 21 cmISBN: 8483105675; 9788483105672Tema(s): Psicologia infantil | Educacion de niños | PsicopedagogíaClasificación CDD: 155.4
Contenidos:
La educación como acoso a la vitalidad ; La "pedagogía negra" ; ¿Existe una "pedagogía blanca"? ; El último acto del dama mudo: el mundo está horrorizado ; Introducción ; La guerra de exterminio contra el propio yo ; la infancia de Adolfo Hitler: del horror oculto al horror manifiesto ; Jürgen Bartsch: una vida observada retrospectivamente ; Consideraciones finales ; En el camino hacia la reconciliación: miedo, ira y duelo, pero no sentimientos de culpa ; También la crueldad no intencionada hace daño ; Sylvia plath y la prohibición de sufrir ; La ira no vivida ; El permiso de saber
Revisión: Miller presentó aquí la tesis de cómo los traumatogénicos métodos alemanes de crianza produjeron a un Hitler y a un asesino en serie de niños alemán llamado Jürgen Bartsch. En esta obra Miller introdujo el término "pedagogía negra". Los niños aprenden a tomar partido, "por su propio bien", por el punto de vista de sus padres en contra de ellos mismos. Para Miller, el proceso pedagógico tradicional es manipulación, y resulta en que el adulto ya crecido acata las autoridades, incluso si son líderes tiránicos o dictadores como Hitler. Miller incluso arguyó que abandonemos el término "pedagogía" en favor de la palabra "apoyo": algo similar a lo que los psicohistoriadores llaman la forma de apoyo en puericultura
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 155.4 M455p (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000044357

La educación como acoso a la vitalidad ; La "pedagogía negra" ; ¿Existe una "pedagogía blanca"? ; El último acto del dama mudo: el mundo está horrorizado ; Introducción ; La guerra de exterminio contra el propio yo ; la infancia de Adolfo Hitler: del horror oculto al horror manifiesto ; Jürgen Bartsch: una vida observada retrospectivamente ; Consideraciones finales ; En el camino hacia la reconciliación: miedo, ira y duelo, pero no sentimientos de culpa ; También la crueldad no intencionada hace daño ; Sylvia plath y la prohibición de sufrir ; La ira no vivida ; El permiso de saber

Miller presentó aquí la tesis de cómo los traumatogénicos métodos alemanes de crianza produjeron a un Hitler y a un asesino en serie de niños alemán llamado Jürgen Bartsch. En esta obra Miller introdujo el término "pedagogía negra". Los niños aprenden a tomar partido, "por su propio bien", por el punto de vista de sus padres en contra de ellos mismos. Para Miller, el proceso pedagógico tradicional es manipulación, y resulta en que el adulto ya crecido acata las autoridades, incluso si son líderes tiránicos o dictadores como Hitler. Miller incluso arguyó que abandonemos el término "pedagogía" en favor de la palabra "apoyo": algo similar a lo que los psicohistoriadores llaman la forma de apoyo en puericultura

CONTÁCTANOS:
bibliotecaservicios@ugc.edu.co
bibliougc@ugca.edu.co

Con tecnología Koha