La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad una mirada desde la mediación con las TIC y la construcción de diseños didácticos Álvaro García Martínez... [y otros seis] ; cordinador Mario Lorenzo Flores López
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series grupos. Doctorado Interinstitucional en Educación ; 9Detalles de publicación: Bogotá Universidad Francisco José de Caldas 2014Edición: 1a ediciónDescripción: 135 páginas ilustraciones, gráficas 24 cmISBN:- 9789588832814
- 370.711 F675f 23
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.711 F675f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000137050 |
Incluye referencias bibliográficas (páginas 127-131)
1. La formación mediada por tecnologías en ambientes de diversidad ; 2.Orientaciones en la formación del profesorado de ciencias en ambientes mediados por las TIC ; 3. Orientaciones para la elaboración de diseños didácticos en los campos estructurales de la Ciencia Escolar ; 4. Orientaciones para el desarrollo de la gestión y la evaluación mediante el diseño de unidades didácticas en ciencias naturales ; 5. Ejemplo de unidades didácticas para la ciencia escolar
Las tecnologías de la Información y de la comunicación (TIC) se han transformado en un elemento de innovación dentro del conocimiento humano. Aplicadas directamente a la disciplina académica, las TIC se han ganado un espacio debido al creciente interés por este tipo de herramientas de parte de los docentes.No obstante, al día de hoy, en Latinoamérica el uso de TIC no es masivo. Su implementación aún está en una etapa inicial debido a diversos factores: falta de dotación de quipos, problemas con las redes y sistemas limitados de formación docente, aspecto que está íntimamente unido al poco seguimiento al implementar este tipo de tecnologías en las instituciones educativas y a los métodos y procedimientos empleados en la cualificación