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Context and culture in language teaching Claire Kramsch
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Oxford New York Oxford University Press 1993 2004Edición: 1a. ediciónDescripción: viii, 295 páginas. 21 cmISBN: - 0194371875
- 9780194371872
- 418.007 K715c 21
Contenidos:
Revisión: Este es un intento de volver a trazar los límites de estudio de la lengua extranjera. Se centra la atención no sólo en el conocimiento cultural como un aspecto necesario de la competencia comunicativa, sino como un objetivo educativo en sí mismo, como un fin, así como un medio de aprendizaje de idiomas. Ganador del diputado Kenneth W Mildenberger Premio
1. Educational challenges ; 2. Contexts of speech and social interaction ; 3. Teaching the spoken language ; 4. Stories and discourses ; 5. Teaching the literary text ; 6. Authentic texts and contexts ; 7. Teaching language along the cultural faultline ; 8. Looking for third places
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 K715c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000072977 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 K715c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000072978 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 K715c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 0000000072979 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 K715c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 0000000105875 | ||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 418.007 K715c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000113179 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
1. Educational challenges ; 2. Contexts of speech and social interaction ; 3. Teaching the spoken language ; 4. Stories and discourses ; 5. Teaching the literary text ; 6. Authentic texts and contexts ; 7. Teaching language along the cultural faultline ; 8. Looking for third places
Este es un intento de volver a trazar los límites de estudio de la lengua extranjera. Se centra la atención no sólo en el conocimiento cultural como un aspecto necesario de la competencia comunicativa, sino como un objetivo educativo en sí mismo, como un fin, así como un medio de aprendizaje de idiomas. Ganador del diputado Kenneth W Mildenberger Premio