An empirical investigation of the componentiality of L2 reading in English for academic purposes editores Cyril J. Weir, Yang Huizhong y Jin Yan ; editor de la serie Michael Milanovic
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Cambridge Cambridge University Press 2000Edición: 1a edDescripción: viii, 300 p il. , cuadros y diagramas 24 cmISBN: - 0521653819
- 9780521653817
- 428.4 E564e 21
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 428.4 E564e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000063053 |
Incluye apéndice
Incluye bibliografía e índice
Introduction ; Establishing the parameters of EAP reading ; Synthesizing the priory validation data. -- Operationalsing the specification : test development ; The quantitative studies a posteriori validation of the prototype AERT- version 1: quantitative studies ; The a posteriori validation of the prototype AERT - version 1: qualitative studies ; Conclusions and recommendations
El presente volumen revisa los procedimientos metodológicos que condujeron al desarrollo de la prueba de lectura de Inglés Avanzado (AERT) para estudiantes universitarios de la República Popular de China y discute los resultados de las investigaciones empíricas que se llevaron a cabo para establecer su validez, la puesta en funcionamiento de las recomendaciones y el desarrollo de la prueba. Este informe presenta dichos resultados y los analiza junto con las investigaciones empíricas que se llevaron a cabo para establecer su validez a priori y a posteriori. Como tal, ofrece un modelo para aquellos que deseen desarrollar la investigación en el tema, así como la generación de datos sobre estos estilos de lectura de interés para los maestros de la lectura en un idioma adicional, así como investigaciones