Teaching and researching autonomy in language learning Phil Benson
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Series Applied linguistics in actionDetalles de publicación: Harlow New York Longman 2001Edición: 1a edDescripción: xi, 260 p. 24 cmISBN: 0582368162; 9780582368163Tema(s): Lenguaje y lenguas -- Aspectos psicológicos | Lenguaje y lenguas -- Enseñanza | Lingüística aplicada | Psicología del aprendizaje | Autonomía de la educaciónClasificación CDD: 418.0019 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 418.0019 B352t (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Prestado | Prestado (No se incluyen en los faltantes) | 27/01/2022 | 0000000062064 |
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Incluye referencias bibliográficas e índice
Section I: what is autonomy? ; 1. The History of Autonomy in Language Learning ; 2. Autonomy Beyond the Field of Language Education ; 3. Defining and Describing Autonomy ; 4.Control as a Natural Attribute of Learning ; 5. Levels of Control ; 6. Conclusion ; Section II: autonomy in practice ; 7. Fostering Autonomy ; 8. Resource-Based Learning ; 9. Technology-Based Approaches ; 10. Learner-Based approaches ; 11. Classroom-Based Approaches ; 12. Curriculum-Based Approaches ; 13. Teacher-Based Approaches ; 14. Conclusion ; Section III: researching autonomy ; 15. Research Methods and Key Areas of Research ; 16. Case Studies ; 17. Conclusion ; Section IV: resources for teaching and resarch ; 18. Resources for Research and Practice
La autonomía se ha convertido en un concepto clave en la enseñanza de idiomas. Este exhaustivo estudio de la autonomía en el aprendizaje de idiomas, claramente detalla historia y las fuentes de este concepto, se analizan las zonas actuales de debate y se ve en las aplicaciones prácticas en el aula