Incluye bibliografías

I. Conceptualización de la didáctica ; II. La enseñanza como concepto básico de la didáctica ; III. El aprendizaje como medio de formación educativa ; IV. La comunicación didáctica y el clima de aula ; V. El currículum como campo de estudio y aplicación de la didáctica ; VI. Programación y elaboración de unidades didácticas en educación infantil y primaria ; VII. Estrategias didácticas en educación infantil y primaria ; VIII. Medios y recursos didácticos ; IX. La evaluación en educación infantil y primaria ; X. Funciones y competencias del profesorado

El libro ha sido elaborado por un grupo de profesoras de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, que llevan toda una trayectoria profesional dedicada a la formación de maestros y licenciados de Pedagogía a través de la enseñanza de la asignatura de Didáctica General, por lo que han aportado a los temas no sólo conocimiento, sino su experiencia docente e investigadora, además de ilusión para la educación. . . el resultado de un trabajo colaborativo en el que se ha puesto en común conocimientos e ideas acerca de la formación del profesorado, a fin de presentar a los futuros profesores una visión sistemática de los que se ha considerado fundamental es esta materia. Es un libro para el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación, y para todos lo que se dediquen o vayan a dedicarse a la docencia en cualquiera de sus ámbitos. abierto a la evolución y al cambio que su puesta en práctica en las aulas y el devenir social demanden, siempre en pos de buscar lo mejor para unos profesionales de los que en gran medida va a depender el éxito de los procesos de enseñanza-aprendizaje y, en definitiva, la calidad de la educación y, la mejora de la sociedad