Incluye bibliografía

Presentación / Jaume Busquets. -- I. El tiempo en la didáctica de las ciencias sociales / Cristòfol A. Trepat: 1. Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias sociales ; 2. Enseñanza y aprendizaje del tiempo ; 3. El aprendizaje del tiempo: actividades y ejemplos ; 4. A modo de conclusión. -- II. El espacio en la didáctica de las ciencias sociales / Pilar Comes: 1. Teoría e historia ; 2. Enseñanza y aprendizaje del espacio. Reflexiones didácticas generales ; 3. El aprendizaje del espacio: actividades y ejemplos

El objetivo es proporcionar al profesorado de ciencias sociales y a todas las personas interesadas en la didáctica de las ciencias sociales, la geografía y la historia; las bases para trabajar las nociones de tiempo y espacio en la escuela. El contenido resultará de sumo interés para la enseñanza de estas áreas de conocimiento porque ofrece un recorrido histórico por la evolución de los conceptos de tiempo y espacio, expone sistemáticamente las principales aportaciones procedentes del campo de la psicología y, además, ofrece un amplio abanico de recursos y de criterios didácticos para la secuenciación y el desarrollo de las actividades adecuadas a cada uno de los ciclos de enseñanza obligatoria y el bachillerato. La obra está organizada en dos partes tratadas de manera monográfica, pero con una estructura paralela y sin detrimento del reconocimiento, por parte de los autores, de las relaciones existentes entre ambas nociones