Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales guía para profesores y orientadores María Teresa Fernández Reyes, María Teresa Sánchez Chapela
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series EducaciónDetalles de publicación: Bogotá Ediciones de la U 2013Edición: 1a edDescripción: 195 p. il., tablas 24 cmISBN: - 9789587621082
- 371.95 F375d 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.95 F375d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000130613 |
Incluye bibliografías y glosario
1. Dificultades en el aprendizaje ; 2. Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades ; 3. Diagnóstico diferencial entre el TDAH, Asperger y Altas Capacidades ; 4. 100 Consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales ; 5. Mi vida con las altas capacidades ; 6. Bibliografía general ; 7. ¿Qué hemos aprendido?
Este libro presenta las dificultades que pueden estar asociadas a las altas capacidades. Las autoras analizan los problemas escolares que, a veces, presenta este colectivo de niños, tales como la dislexia, la disortografía, la discalculia... además de las causas de su bajo rendimiento y fracaso escolar. También, hacen hincapié en otros trastornos que pueden aparecer en comorbilidad con las altas capacidades como son: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el Síndrome de Asperger. Como broche final de la serie, las escritoras aportan algunos testimonios de adolescentes y adultos que conviven con las altas capacidades con la finalidad de que otras personas de idénticas características puedan reconocerse y aceptar esta condición. Así mismo nos ofrecen 100 consejos muy útiles para mejorar el desarrollo personal, social, familiar y educativo de este gru¬po de individuos