Incluye referencias bibliográficas (p. 256-257)

1. LA importancia del focusing ; 2. La relación de los niños con el focusing ; 3. Enseñar focusing a un niño individualmente ; 4. Enseñar focusing a nivel grupal ; 5. Detalles importantes ; 6. Aplicaciones específicas ; 7. Variaciones del focusing ; 8. Escuchar y reflejar ; 9. La actitud focusing ; 10 Los símbolos de los niños ; 11. Introducir el focusing en diferentes cuadrantes ; 12. Especialmente para los padres ; 13. Focusing con adultos

Escuchar a los niños es una habilidad que los padres, profesores, cuidadores y orientadores escolares necesitan aplicar todos los días. Desde el profundo respeto a la actitud ya existente que puedan tener estos adultos, los autores ofrecen introducir un nuevo elemento adicional al arte de comunicarse con los niños.
Este libro trata sobre el escuchar de muchas formas, a nuestro yo más profundo a lo que somos verdaderamente y a los demás. Trata sobre el escuchar lo que los niños dicen, sienten y piensan, pero también de escuchar aquello que está a un nivel más profundo que los pensamientos y que los sentimientos.
El cambio en la conducta surge cuando los niños aprenden a escuchar internamente, percibiendo lo que su cuerpo siente por dentro de ellos mismos. Este proceso de cambio, llamado focusing, se explica con ayuda de muchos ejemplos extraídos de las experiencias personales de los autores, de sus talleres de trabajo, seminarios de formación y sesiones de psicoterapia infantil.
Los autores exponen un enfoque estructurado para su aplicación en colegios y demás situaciones grupales, pero buena parte del programa también puede ser aplicado en casa por los padres. Con ayuda de este libro podemos, de forma totalmente independiente, acompañar a los niños de manera más consciente en su proceso de desarrollo y, en virtud de ello, veremos crecer su confianza en ellos mismos

Título original : Focusing with children. The art of communicating with children at school and at home