Propuestas para un escuela en el siglo XXI Fernando Trujillo Sáez
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Educación activa ; 4Detalles de publicación: Madrid Catarata 2012Edición: 1a edDescripción: 174 p. 21 cmISBN:- 9788483197714
- 372.358 T784p 22
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.358 T784p (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000127175 |
Incluye bibliografía
1. Incitando a la acción ; 2. Propuestas de actuación ; 3. Desentrañando la madeja de las competencias básicas ; 4. Más allá del aula
El siglo XXI empezó con grandes cambios: el 11 de septiembre de 2001 marcó una nueva era, la tecnología irrumpió con fuerza en los modelos de comunicación y los sistemas políticos se tambalearon. En educación también se vive un momento de cambio que obliga a estar alerta y preparados. Algunos cambios son positivos, otros no , pero todos son ambiguos y no es fácil ver hacia dónde conducen. Este libro somete a una mirada crítica y proactiva muchas de las grandes cuestiones de la escuela contemporánea y propone líneas de actuación concretas a través de una colección de textos sobre la escuela inclusiva, la interculturalidad, las competencias básicas, la enseñanza de lenguas o el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Porque, según sostiene el autor, es necesaria una escuela mejor, más radical, más expandida, más entroncada con la vida de los estudiantes y la sociedad