Título en la carátula: Nacionalismos y enseñanza de las ciencias sociales

Incluye referencias bibliográficas

1. Nacionalismos y enseñanza de las Ciencias Sociales: Conversaciones sobre nacionalismos y enseñanza de las Ciencias Sociales / Aurelio Arteta Aiza, Isidoro Moreno Navarro; Borja de Riquer i Permanyer y Antonio Martín Domínguez ; La construcción social del resentimiento. La Historia, de los Balcanes a los Alpes / Martín Alonso Zarza ; La subversión del imaginario nacionalista: necesidad democrática y posibilidad educativa / Antonio Martín Domínguez – 2. Pensando sobre...: La obra de Juan Delval: Psicología y educación en la obra de Juan Delval. Algunas reflexiones desde la perspectiva didáctica. / Francisco F. García Pérez ; Entrevista con Juan Delval ; Perfil biobibliográfico de Juan Delval / Francisco F. García Pérez y F. Javier Merchán Iglesias -- 3. La enseñanza en...: Argentina: La enseñanza de la Historia en Argentina: entre la reforma neoliberal y las propuestas alternativas / Isabel Alonso y Nélida Eiros – 4. Informaciones y noticias: El II Congreso Internacional "Historia a Debate" y los problemas relacionados con la enseñanza de la Historia / Rafael Valls Montes ; Contenidos y formación del profesorado de Ciencias Sociales / Joan Pagès i Blanch ; Mugazabaldu: un proyecto de desarrollo comunitario a partir de la Historia / Jon Etxeberria – 5. Reseñas y críticas de libros: 1.- Sobre nacionalismos y enseñanza de las Ciencias Sociales: Geografía y nacionalismo. Varias obras comentadas / Xosé Manuel Souto González y Enric Ramiro i Roca ; La búsqueda de una identidad ampliada en la enseñanza de la Historia. Varias obras comentadas / Rafael Valls Montes ; Nación, nacionalismo e identidad en un texto de Historia en euskera. Obra comentada / José Luis Larrea Cenoz ; El concepto de nación en la enseñanza de la Historia o las afinidades conflictivas entre Psicología e Historia. Obra comentada / Raimundo Cuesta Fernández ; A propósito de la historia patria. Obra comentada / Manuel Fernández Cuadrado ; Estudios sobre identidad y nacionalismos. Introducción bibliográfica. Varias obras comentadas / Ramón López Facal -- 2.- Sobre temas varios: La intrahistoria de la escuela y los condicionantes de la cultura escolar. Obra comentada / Julio Mateos Montero ;¿Qué queremos decir cuando hablamos de feminización en la profesión docente? Obra comentada / Isabel Mainer Baqué ; Los principios ocultos de la comunicación pedagógica. Obra comentada / Juan Bautista García Gutiérrez ; Dilemas de la Educación Intercultural; entre la moda y la urgencia social. Varias obras comentadas / Grupo "Eleuterio Quintanilla" ; Del pensamiento del profesor al desarrollo profesional. Un problema de concepción social de la investigación educativa histórico-artística. Obra comentada / R. María Ávila Ruiz ; El conocimiento profesional del profesor de Historia del Arte. Obra comentada / María Viejo Fernández-Asenjo ; El medio urbano en la ESO. Las ideas de los alumnos y sus implicaciones curriculares. Obra comentada / María del Rosario Piñeiro Peleteiro

Resúmen: Para la primera de ellas el consejo de redacción se decidió por un tema problemático y de actualidad: los nacionalismos y la enseñanza. El coordinador del número, Antonio Martín, cualificado especialista en el tema, escribe un artículo, y, en otro trabajo,cruza hábilmente tres opiniones desde tres visiones de distinto sesgo ideológico y disciplinar en forma de debate: la de un historiador (Borja de Riquer), la de un antropólogo (Isidoro Moreno) y la de un filósofo (Aurelio Arteta). El "Tema del año..." lo completa un artículo de Martín Alonso Zarza sobre la conformación del discurso nacionalista a partir del casos tan alejados como el de los Balcanes y de Suiza. La sección "Pensando sobre..." recoge en esta ocasión la figura de Juan Delval, el psicólogo a quien hay que atribuir, en los años setenta, un destacadísimo papel en la recuperación de la obra de J.Piaget en amplios ámbitos académicos y de la innovación educativa hispanos. A través de entrevista con Juan Delval y de los trabajos que de nuestros colegas F. F. García y J. Merchán pueden rastrearse el inmediato pasado de la psicopedagogía y las últimas reformas educativas en nuestro país