000			03819 a2200421 4500
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008			120410s2009 ag ||||g |||| 00| 0 spa d
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082	0	4	_a372.21 _bJ173 _222
245	0	0	_a¿Jardín maternal o educación maternal? _becos de una experiencia de formación docente _cCoordinadoras Elisabeth Marotta, María Silva Rebagliati y Carolina Sena
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires _aMéxico _bNovedades educativas _c2009
300			_a172 p. _bil., _c26 cm.
490	0		_a0 a 5 años. La educación en los primeros años _v77
505	0		_aI. Jardín maternal y educación maternal : 1. Miradas de infancia que interpelan al jardín maternal / María Silvia Rebagliati ; 2. La educación maternal hoy; complejidad y posibilidades /Elisabeth Marotta ; 3. ¿Es posible la crianza compartida entre las familias y el jardín maternal? / Silvia Cottet, Claudia Pérez, Graciela Martínez y Carolina Sena. -- II. Pensando en la enseñanza : 1. La tarea de educar. Sentidos del enseñar / María Silvia Rebagliati ; 2. La problemática del conocimiento en el jardín maternal / Paula Ramírez ; 3. La didáctica del jardín maternal entendida como construcción colectiva / Elisabeth Marotta ; 4. El guión conjetural. Una modalidad para planificar la enseñanza / Carolina Sena. -- III. El latido de lo cotidiano : 1. Juicio a las rutinas / Graciela Martínez y Carolina Sena ; 2. Sobre la creación de un espacio interior. Reflexiones y propuestas / Gustavo Rivas, Adriana Gurí y Verónica Fernández Battaglia ; 3. La experiencia sensible como génesis y anclaje de conocimiento / Kari Richter 4. Reflexiones sobre las diferencias / Marisa Fernández, Gloria Solanes y Rosana Valli. -- IV. Experiencias y abordajes actuales : 1. Revisión crítica de las prácticas docentes en el jardín maternal. Aportes de la investigación educativa / Inés García Asorey y Liliana Lusetti ; 2. Una aproximación a la situación de la educación maternal en la provincia de Río negro / Irene Friedheim
520	1		_aA lo largo de los ejes que componen el texto, se desarrollan las miradas sobre las infancias que interpelan al Jardín Maternal, la educación maternal, la crianza, las formas de la enseñanza, lo cotidiano, las rutinas, la creación de los espacios y los tipos de actividades. El libro es fruto de una experiencia compartida y de una búsqueda conjunta de sentidos, construidos desde y gracias a las miradas, aportes y reflexiones de maestras y maestros. En este recorrido se recoge y comunica aquello que ha quedado resonando alrededor de temáticas como la atención de niños menores de tres años y el derecho de los pequeños y sus familias a una educación de calidad. Estos relatos dan cuenta de un proceso de trabajo dentro del campo de la formación continua de docentes de nivel inicial en la provincia de Río Negro, en el marco de la Especialización Superior en Jardín Maternal, diseñada y llevada a cabo desde el Instituto de Formación Docente de Bariloche
650	1	4	_aEducación de niños _2LEMB
650	2	4	_aEstimulación temprana _2LEMB
700	1		_aMarotta, Elisabeth _ecoordinadora
700	1		_aRebagliati, María Silvia _eCoordinadora
700	1		_aSena, Carolina _eCoordinadora
700	1		_aCottet, Silvia
700	1		_aFernández Battaglia, Verónica
700	1		_aFernández, Marisa
700	1		_aFriedheim, Irena
700	1		_aGarcía Asorey, Inés
700	1		_aGurí, Adriana
700	1		_aLusetti, Liliana
700	1		_aMartínez, Graciela
700	1		_aPérez, Claudia
700	1		_aRamírez, Paula
700	1		_aRichter, Karin
700	1		_aRivas, Gustavo
700	1		_aSolanes, Gloria
700	1		_aValli, Rosana
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