000			01585cam a2200253 a 4500
005			20131010104209.0
008			120410s2009 ag ad gr 000 0 spa d
020			_a9789875382381
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.15 _bE437e _222
245	0	0	_aEjercer la autoridad _bun problema de padres y maestros _ccompilador Fernando Osorio ; Emma Ruiz Martín del Campo ... [et al.]
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires _bNoveduc _c2009
300			_a149 p. _bil., gráficas _c22 cm.
490	0		_aEnsayos y experiencias _v72
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_aI. La psicologización y psiquiatrización del ámbito escolar ; II. La intervención psicoanalítica en el campo educativo ; III. Sujetos desujetados ; IV. Formación de profesores para la solución de conflictos
520	1		_aLa crisis de la organización familiar y escolar tiene ene el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negligencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser entendida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, despojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir "no". Se deja hacer con indiferencia a no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento
650	1	7	_aPsicología del aprendizaje _2LEMB
650	2	7	_aPsicopedagogía _2LEMB
700	1		_aOsorio, Fernando _ecomp.
700	1		_aRuiz Martín del Campo, Emma
942			_2ddc _cPRE _h370
999			_c177331 _d177331