000			01927nam a22002777a 4500
005			20111209192820.0
008			070917s2008 paua gr 001 0 eng u
020			_a9781599047652 (hardcover)
020			_a9781599047676 (ebook)
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.33 _bS244i _221
100	1		_aSchifter, Catherine C.
245	1	0	_aInfusing technology into the classroom _bcontinuous practice improvement _cCatherine C. Schifter
250			_a1th ed.
260			_aHershey _aNew York _bInformation Science Publishing _c2008
300			_axxi, 282 p. _c25 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	0		_a1. Promises, promises : microcomputers in classrooms ; 2. Teachers voices : early childhood teachers ; 3. Teachers voices : elementary education grade teachers ; 4. Teachers voices : middle grade teachers (6-8 grades) ; 5. Conclusion and professional development model
520	1		_aLa tecnología ha impactado cuántos profesores desarrollar métodos de enseñanza en la configuración de su clase. La mejora de la práctica continua (IPC) del programa de desarrollo profesional de los docentes presenta a la infusión de las computadoras en el currículo y las actividades de clase sin problemas
650	1	4	_aTecnología educativa _2LEMB _9112557
650	2	4	_aEducación _xEfectos de la innovación tecnológica _2LEMB _9112558
942			_2ddc _cBK _h371
952			_p0000000102962 _r2011-12-09 _40 _00 _6371_330000000000000_S244I _9329556 _bUGC _10 _o371.33 S244i _d2011-10-26 _t1 _82 _70 _cGEN _g445000.00 _yBK _s2011-11-30 _l1 _aUGC
952			_p0000000102963 _r2011-12-09 _40 _00 _6371_330000000000000_S244I _9329557 _bUGC _10 _o371.33 S244i _d2011-10-26 _t2 _82 _70 _cGEN _g445000.00 _yBK _s2011-11-30 _l1 _aUGC
999			_c177350 _d177350