000 | 03118nam a22003737a 4500 | ||
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005 | 20120606215642.0 | ||
008 | 070803r20102006sp gr ||| ||spa u | ||
020 | _a9788478274697 | ||
041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a371.2 _bD474d _221 |
245 | 0 | 0 |
_aDirigir la escuela 0-3 _cCoordinadores Àngels Geis, Jordi Longás ; M. Carme Boqué ... [et al.] |
250 | _a1a ed. | ||
260 |
_aBarcelona [España] _bGraó _c2006 _gReimpresión 2010 |
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300 |
_a213 p. _c25 cm |
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490 | 0 |
_aBiblioteca de infantil _aOrganización y gestión educativa _v16 |
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504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
505 | 0 | _a1. ¿De dónde viene el 0-3? / Maria Antònia Miret. -- 2. La educación en valores y la escuela en la primera infancia / Francesc Torralba. -- 3. Marco legislativo en la escuela 0-3 / Ramón Palau, Jordi Viñals. -- 4. Gestionar la escuela 0-3: principios y técnicas / Jordi Longás. -- 5. Recursos para la gestión de la escuela 0-3 / Àngels Geis, Jordi Longás.-- 6. Liderazgo y gestión de los recursos humanos en la escuela / Pau López.-- 7. Criterios de calidad en los centros de educación infantil / Gema Paniagua. -- 8. La relación con las familias / Silvia Morón.-- 9. El buen uso de los conflictos / M. Carme Boqué | |
520 | 1 | _aLa dirección y el liderazgo es un factor estratégico para todas las organizaciones y su influencia en la calidad de la escuela es determinante. De la capacidad de visión y del dominio de determinadas habilidades directivas depende que la escuela infantil sea un verdadero espacio educativo. Sólo si se dispone de conocimientos y recursos actualizados y adaptados a la realidad es posible afrontar la creciente complejidad que supone liderar, hoy en día, un centro educativo. Es en esta encrucijada donde se sitúa este libro cuyos autores gozan de larga experiencia en la gestión educativa y en la formación de maestras y maestros y directoras y directores de escuelas 0-3. El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos | |
650 | 1 | 4 |
_aAdministración escolar _2LEMB |
650 | 2 | 4 |
_aEducación en la primera infancia _2LEMB |
650 | 2 | 4 |
_aEducación preescolar _xAdministración _2LEMB |
650 | 2 | 4 |
_aFormación profesional de maestros _2LEMB |
700 | 1 |
_aGeis Balagué, Àngels _ecoord. |
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700 | 1 |
_aLongàs Maayayo, Jordi _d1960- _ecoord. |
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700 | 1 | _aBoqué Torremorell, Maria Carme | |
700 | 1 | _aMiret, Maria Antònia | |
700 | 1 | _aTorralba, Francesc | |
700 | 1 | _aPalau, Ramon | |
700 | 1 | _aViñals, Jordi | |
700 | 1 | _aLópez, Pau | |
700 | 1 | _aPaniagua, Gema | |
700 | 1 | _aMorón, Silvia | |
942 |
_2ddc _cPRE _h371 |
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999 |
_c177688 _d177688 |