000			02210cam a2200253 4500
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082			_221 _a372.21 _bD439e
100	1		_aDíez Navarro, Mari Carmen _d1949-
245	1	0	_aMi escuela sabe a naranja _bestar y ser en la escuela infantil _cMari Carmen Díez Navarro
250			_a1a ed.
260			_aBarcelona _bGraó _c2007 _gReimpresión 2008
300			_a299 p. _bil. _c24 cm.
490	0		_aBiblioteca infantil _aDidáctica _aDiseño y desarrollo curricular _v22
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p.297-299)
520	1		_aEn este texto quisiera contar cuál es para mí la función de una educación infantil sabrosa y saludable. Quisiera decir de una manera de estar en la escuela que invite a ser uno mismo. Quisiera mostrar lo que he ido aprendiendo, explicitar los procesos vividos, no olvidar nada... Mi opción está claramente definida. Quiero una escuela que dé paso a la escucha, a la relación, al placer, al aprendizaje y a los efectos que trae consigo la vida de cada día. Es de esa escuela, que intento conseguir, de la que hablaré aquí. Y lo haré sencillamente, desde mi. Desde mi experiencia como alumna, como maestra, como persona. También desde formación, mi reflexión, mi intuición y mi "piso de abajo" afectivo. Me gustaría compartir lo que he ido averiguando para lograr que mi quehacer educativo discurra con algo más de calma, de sabor, de alegría. Me gustaría aportar unas cuantas pinceladas de vivencias y reflexiones compartidas para recorrer unos caminos que puedan sernos más abiertos y saludables. Unos caminos en los que espero que podamos disfrutar al ver, a modo de pequeñas piedras relucientes, cómo brilla la cotidianidad..."
650	1	4	_aEducación preescolar _2LEMB _9111539
650	2	4	_aEducación en la primera infancia _2LEMB _9111540
650	2	4	_aPsicología infantil _2LEMB _9111541
942			_2ddc _cPRE _h372
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