| 000 | 02016cam a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20130918143835.0 | ||
| 008 | 120715s2009 ck a gr 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9789582009861 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370.1 _bR813a _221 |
| 100 | 1 |
_aRubens, José _d1958- |
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| 245 | 1 |
_aApuntes bio-bibliográficos _cJosé Rubens, Lima Jardilino |
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| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aBogotá _bMagisterio _c2009 |
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| 300 |
_a111 p. _bil. _c24 cm. |
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| 490 | 0 | _aPedagogías Críticas | |
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 0 | _a1. Paulo Freire: Vida y obra ; 2. Tópicos del pensamiento freiriano: de la pedagogía del oprimido a la pedagogía de la autonomía ; 3. La singularidad y la universalidad del pensamiento de Paulo Freire | |
| 520 | 1 | _aEste libro está destinado, especialmente, a los lectores que se inician en la obra del autor Pablo Freire. Está organizado de forma muy sencilla pues fue elaborado en diálogo con los estudiosos del pensamiento freiriano. En la primera parte se ofrecen algunos trazos biográficos, nada muy exhaustivo, solamente una presentación del autor como se debe hacer para contextualizarlo en el tiempo y en el espacio. En la segunda y tercera parte se trata el pensamiento de Freire presentando los tópicos que se han tornado clave, para utilizar una terminología suya, “palabras-dobradiças”, en las obras sobre Freire. En la tercera parte se trata, con especial atención, lo que se llama la singularidad de su obra para el Brasil, en especial, y para América latina en general, para, por fin, indicar la universalidad que logró su pensamiento. Se concluye el texto con un epílogo a la edición portuguesa que el editor en lengua española, optó por publicar | |
| 600 | 1 | 4 |
_aFreire, Paulo _d1921-1997 _xCrítica e interpretación |
| 600 | 1 | 4 |
_aFreire, Paulo _d1921-1997 _xPensamiento filosófico |
| 650 | 1 | 7 |
_aFilosofía de la educación _2LEMB |
| 650 | 2 | 7 |
_aSociología de la educación _2LEMB |
| 942 |
_2ddc _cPRE _h370 |
||
| 999 |
_c178080 _d178080 |
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