000			02043nam a22003017a 4500
005			20120508121815.0
008			111228r20112010sp gr 00010 spa u
020			_a9788471979261
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.3 _bM172a _221
100	1		_aMarchena Gómez, Rosa
245	1	3	_aEl aula por dentro _bcómo mejorar su gestión y organización _cRosa Marchena Gómez
250			_a1a ed.
260			_aMadrid [España] _bWolters Kluwer _c2010 _gReimpresión 2011
300			_a207 p. _bil., cuadros _c24 cm
490	0		_aEducación
490	0		_aGestión
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_a1. El planteamiento que subyace ; 2. Mantener atenta la clase ; 3. Aclarar individualmente ; 4. Para las chicas de primera fila ; 5. Tenemos que enriquecer la práctica comunicativa en el aula
520	1		_aEn esta obra, una profesora que ha pasado por todas las etapas educativas, desde la educación infantil hasta la universitaria, ofrece sus reflexiones, observaciones, comentarios, opiniones y propuestas sobre el funcionamiento del aula, ese espacio en el que el maestro, el profesor, se encierra con sus alumnos y en el que, con frecuencia, trabaja aisladamente. La autora parte del principio de que ese aislamiento es perjudicial para el profesor, para los alumnos, para su aprendizaje, para la adquisición de las competencias que les permitán ir avanzando en las diferentes etapas educativas o en la vida, y hace propuestas para mejorar las prácticas de esas aulas a partir de sesiones de clase impartidas por varios profesores, abriendo así a todos ese espacio que casi siempre está cerrado
650	1	4	_aMétodos de estudio _2LEMB
650	2	4	_aConducción de clases _2LEMB
650	2	4	_aMétodos de enseñanza _2LEMB
650	2	4	_aPedagogía _2LEMB
942			_2ddc _cPRE _h371
949			_an _bn
999			_c179233 _d179233