000			01687cam a2200289 a 4500
005			20170227121400.0
008			110215t1966 mx ad gr 000 0 spa d
040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _e21
041	1		_aspa _hger
082	0	4	_a370.15 _bC518p _221
100	1		_aClauss, Günter
245	1	0	_aPsicología del niño escolar _cGünter Clauss y Hans Hiebsch ; traducción H. Boettcher
250			_a1a ed.
260			_aMéxico _bGrijalbo _c1966
300			_a307 p. _bil., gráficas _c21 cm.
490	0		_aPedagógica
500			_aIncluye apéndice
505	0		_aI. La edad preescolar (De 3 a 6 años) ; II. La edad escolar temprana (de 6 a 9 años) ; III. La edad escolar media (De 9 a 11/12 años) ; IV. La edad escolar del prepubescente (De 11/12 a 13/14 años) ; V. El aprendizaje en la edad escolar ; VI. Ojeada al desarrollo posterior ; Apéndice
520	1		_aLa presente obra es un trabajo que deberían leer todos los maestros en ejercicio de las enseñanzas preescolar, escolar y secundaria. Y no solamente los maestros, sino también aquellos padres verdaderamente interesados en el desarrollo físico y psíquico de sus hijos. Nuestro criterio está sólidamente fundamentado por elato valor científico, la claridad de exposición, la sencillez, las experiencias y el caudal de enseñanzas que atesora la obra que presentamos
534			_aKinderpsychologie / Jinder-psichologie
650	1	7	_aPsicología del aprendizaje _2LEMB _998226
650	2	7	_aPsicopedagogía _2LEMB _998227
650	2	7	_aDesarrollo del niño _xAspectos psicológicos _2LEMB _998228
700	1		_aHiebsch, Hans _998229
700	1		_aBoettcher, H. _etraductor _994013
942			_2ddc _cBK _02
999			_c18224 _d18224