000			02622nam a2200277 a 4500
005			20121018093857.0
008			121018s2010 sp gr 001 0 spa d
020			_a9788471126313
041	1		_aspa _heng
082	0	4	_a371.12 _bZ342f _222
100	1		_aZeichner, Kenneth M.
245	1	3	_aLa formación del profesorado y la lucha por la justicia social _cKenneth M. Zeichner ; traducción Roc Filella Escolà
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bMorata _c2010
300			_a262 p. _c24 cm.
504			_aIncluye bibliografía e índice
505	0		_aI. Aciertos y errores de tres estrategias actuales para la contratación, preparación y conservación de los mejores profesores para todos los alumnos ; II. Educar al profesor para la justicia social ; III. Las escuela de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas ; IV. La investigación-acción como estrategia para preparar a los profesores para trabajar por una mayor justicia social: Un estudio de casos de Estados Unidos ; V. Investigación-acción: La renovación personal y la recontrucción social ; VI. La investigación-acción en la educación del profesorado como fuerza para alcanzar una mayor justicia social ; VII. Más allá de la división entre la investigación del profesor y la investigación académica ; VIII. Vincular el auténtico desarrollo del profesor a la lucha por la justicia social ; IX. Contradicciones y tensiones de la profesionalización de la enseñanza y la democratización de las escuelas ; X. Reflexiones de un educador universitario del profesor sobre el futuro de la formación del profesorado basada en la Universidad
520	1		_aEn esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente.
534			_pTítulo original : _tTeacher education and the struggle for social justice.
650	1	7	_aFormación profesional de maestros _2LEMB
650	2	7	_aSociología de la educación _2LEMB
650	2	7	_aJusticia social _2LEMB
650	2	7	_aEducación cívica _x Metodología _2LEMB
650	2	7	_aMaestros _x Ética profesional _2LEMB
942			_2ddc _cPRE _h371
999			_c183696 _d183696