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005			20160430020004.0
008			121018s2011 sp a gr 000 0 spa d
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082			_a808.543 _bF375c _222
100	1		_aFerland, Francine
245	1	0	_aCuéntame un cuento _b¿por qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¿qué historia? _cFrancine Ferland ; traducción, Carolina Ballester
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bNarcea _c2011
300			_a125 p. _bil. _c20 cm.
490	0		_aPrimeros años
504			_aIncluye bibliografía
505	0		_a1. Historias, cuentos, fábulas, leyendas y otras narraciones ; 2. ¿Por qué es bueno contar cuentos e historias a los niños? ; 3. ¿Qué libros, qué historias, qué cuentos? ; 4. Cómo contar bien una historia ; 5. Las historias en familia y de familia ; 6. Los cuentos y las historias en la guardería
520	1		_aLas historias ocupan un lugar esencial en la vida del niño. ¿Por qué las historias les fascinan tanto? ¿Contribuyen a su desarrollo? ¿Pueden provocar terrores inútilmente? ¿Qué es mejor, leerlas o contarlas con nuestras propias palabras? ¿De qué sirve el ritual de irse a la cama, que incluye muchas veces la lectura de una historia? ¿Cómo se pueden utilizar las historias en la guardería y la escuela infantil? ¿Cómo evoluciona el interés del niño por las historias a medida que se va haciendo mayor? ¿Cómo favorecer la lectura en el hogar? ¿Cómo contar historias en familia? El libro responde a estas preguntas e incluye, además, seis cuentos destinados a los niños: algunos para los más pequeños, hasta los 3 años, y otros para los niños de educación infantil
650	1	7	_aNarración de cuentos _2LEMB _944496
650	2	7	_aCuentos infantiles _2LEMB
700	1		_aBallester, Carolina _etr.
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999			_c183709 _d183709