| 000 | 02550cam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20130917144954.0 | ||
| 008 | 110913s2010 sp ad gr 00010 spa d | ||
| 020 | _a9788478279777 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a373.01 _bP767b _221 |
| 245 | 0 | 0 |
_aProcesos y contextos educativos _benseñar en las instituciones de educación secundaria _ccoordinadores Francisco Imbernón ; Serafín Antúnez ... [et al.] |
| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aBarcelona _bGraó _c2010 |
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| 300 |
_a235 p. _bil., diagramas _c22 cm. |
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| 490 | 0 |
_aFormación del profesorado. Educación secundaria _x1 Vol.1 _aFundamentos de la educación/formación y desarrollo profesional del profesorado |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 0 | _a1. El sistema educativo español: evolución histórica / Antonio Viñao ; 2. Contexto de la educación secundaria: estructura y organización / Antonio Bolivar ; 3. El currículo en la educación secundaria / Alberto Revenga ; 4. Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula de educación secundaria / Francisco Imbernón ; 5. Abordando la conflictividad social en el instituto de secundaria / Francisco Córdoba ; 6. Competencias emocionales ¿qué debe saber un docente de secundaria sobre la educación emocional? / Alba Reñé ; 7. La labor tutorial en la educación secundaria / José Escaño ; 8. Formación ciudadana y formación en valores / Juan Bautista Martínez Rodríguez ; 9. El proyecto educativo de centro en la enseñanza secundaria / Serafín Antúnez | |
| 520 | 1 | _aEste libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, comunicación, colaboración, saber gestionar las emociones y actitudes, y de compartir la problemática educativa. Debemos mejorar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo | |
| 650 | 1 | 7 |
_aEduación secundaria _2LEMB |
| 650 | 2 | 7 |
_aFilosofía de la educación _2LEMB |
| 650 | 2 | 7 |
_aPedagogía _2LEMB |
| 650 | 2 | 7 |
_aSociología de la educación _2LEMB |
| 700 | 1 |
_aImbernón, Francisco _ecoor. _9102019 |
|
| 700 | 1 | _aAntúnez, Serafín | |
| 942 |
_2ddc _cPRE _h373 |
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| 999 |
_c183711 _d183711 |
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