000			02218cam a2200301 c 4500
005			20121022082416.0
008			110330s2011 sp a gr||||o000 0 spa d
020			_a9788496108912
041	1		_aspa _hcat
082	0	4	_a371.1 _bL146a _221
100	1		_aLago Martínez, José Ramón
240	1		_aAssessorament psicopedagògic i millora de la práctica educativa
245	1	0	_aAsesoramiento psicopedagógico para la mejora de la práctica educativa _cJosé Ramón Lago Martínez, Javier Onrubia Goñi ; director de colección César Coll
250			_a1ª ed.
260			_aBarcelona _bI.C.E. Universitat de Barcelona _bHorsori _c2011
300			_a213 p. _c21 cm.
490	0		_aCuadernos de educación _v61
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520	1		_aAprender significa construir significados y atribuir sentido a los contenidos de aprendizaje; enseñar significa guiar y ayudar a los alumnos a llevar a cabo este proceso de construcción de significados y de atribución de sentido. El asesoramiento psicopedagógico es un recurso fundamental del sistema educativo para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y para conseguir una educación más inclusiva y capaz de atender a todo el alumnado, adaptándose a la diversidad de sus condiciones personales y sociales. En este sentido, este libro propone una serie de fases, procedimientos y recursos que los autores consideran necesarios en los procesos de asesoramiento psicopedagógico dirigidos a la mejora de la práctica docente en las aulas de las escuelas y los institutos. Aunque dirigida, en primer lugar, a los asesores y formadores psicopedagógicos para que puedan analizar y planificar su tarea a través de etapas, objetivos y acciones, también será útil al profesorado que participa en este proceso de mejora de la práctica educativa
534			_tAssessorament psicopedagogic i millora de la práctica educativa
650	1	7	_aEducación correctiva _2LEMB
650	2	7	_aEducación (Psicología) _2LEMB
650	2	7	_aTrabajo social escolar _2LEMB
650	2	7	_aPsicopedagogía
700	1		_aOnrubia Goñi, Javier
700	1		_aColl, César
942			_2ddc _cPRE _h371
999			_c183762 _d183762