000			02065nam a22003257a 4500
001			23987
005			20140210105922.0
008			110215s1998 a gr 000 0 eng u
020			_a9780194372138
040			_aUGC _cUGC _dLuisa _dOswaldo
041	0		_aeng
082	0	4	_a401.9 _bS269p _221
100	1		_aScovel, Thomas _d1939-
245	1	0	_aPsycholinguistics _cThomas Scovel ; editor de la serie H.G. Widowson
250			_a1a ed.
260			_aOxford _aNew York _bOxford University Press _c1998 _gReimpresión 2009
300			_axiii, 135 p _c20 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	1		_a1. Introduction ; 2. Acquisition: when i was a child, i spoke as a child ; 3. Production: putting words in one´s mouth ; 4. Comprehension: understanding what we hear and read ; 5. Dissolution: language loss
520	1		_aPsicolingüista han demostrado que la comprensión y producción del lenguaje, incluso el más simple y común es un proceso muy complejo. Esta breve introducción muestra cómo la investigación puede actuar como una ventana para el funcionamiento de la mente humana
650	1	4	_aFilosofía del lenguaje
650	1	4	_aLenguaje y lenguas _xEnseñanza
650	1	4	_aPsicolingüística
700	1		_aWiddowson, H.G _eed.
942			_2ddc _h401 _cBK
952			_w2010-08-03 _p0000000061294 _r2010-08-03 _40 _00 _6401_900000000000000_S269P _933711 _bUGCE _10 _o401.9 S269p _d2010-08-03 _t4 _8Compra _70 _cGEN _2ddc _yBK _s2010-05-24 _l2 _aUGCE
952			_w2010-08-03 _p0000000063719 _r2010-08-03 _40 _00 _6401_900000000000000_S269P _933712 _bUGCE _10 _o401.9 S269p _d2010-08-03 _t1 _8Compra _70 _cGEN _2ddc _g34160.00 _yBK _aUGCE
952			_w2010-08-03 _p0000000063720 _r2011-03-24 _40 _00 _6401_900000000000000_S269P _933713 _bUGCE _10 _o401.9 S269p _d2010-08-03 _t2 _8Compra _70 _cGEN _2ddc _g34160.00 _yBK _s2011-03-17 _l3 _aUGCE
952			_w2010-08-03 _p0000000063721 _r2010-08-03 _40 _00 _6401_900000000000000_S269P _933714 _bUGCE _10 _o401.9 S269p _d2010-08-03 _t3 _8Compra _70 _cGEN _2ddc _g34160.00 _yBK _aUGCE
999			_c18391 _d18391