000			01797nam a2200253 a 4500
005			20130311152335.0
008			130307d2002 ck gr 00010 spa d
022			_a16575725
041	0		_aspa
082	0	4	_a378.155 _bA591e _221
100	1		_aAlvarado Salgado, Sara Victoria
245	1	0	_aEspecializaciones profesionales _bdiagnóstico, conceptualización y lineamientos de política _cSara Victoria Alvarado Salgado
250			_a1a ed.
260			_aBogotá _bICFES _c2002
300			_a188 p. _c24 cm.
490	0		_aCalidad de la educación superior _x5
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_a1. Antecedentes , marco legal y finalidad del proyecto ; 2. Estado actual de las especializaciones ; 3. Un marco comprensivo para pensar las especializaciones profesionales en Colombia ; 4. Estándares mínimos de calidad para la creación y funcionamiento de especializaciones profesionales en Colombia ; Anexos
520	1		_aLa revisión, análisis y movilización para la cualificación de la educación de educación superior es una responsabilidad del Estado asumida por los diversos gobiernos. En esa dinámica, ha habido logros importantes en términos de la regulación de los pregrados profesionales, de las maestrías y de los doctorados. Uno de los niveles que aún estaba por revisar era el de las especializaciones, reconocidas como Formación avanzada en la Ley 30 de 1992, cuya normativa en los desarrollos de la última década puso el énfasis en la inspección y vigilancia de los procedimientos más que en la calidad misma de los programas.
650	1	7	_aEducación superior _zColombia _2LEMB
650	2	7	_aEducación de post-grado _2LEMB
650	2	7	_aEducación superior _xAdministración _2LEMB
942			_2ddc _cPRE _h378
999			_c186385 _d186385