000			01501nam a2200253 4500
005			20141125111247.0
008			141125t2013 mx ad gr 000 0 spa d
020			_a9786070505263
041	0		_aspa
082	0	4	_a411 _bS157o _223
100	1		_aSantana, Alejandra
245	1	3	_aLa ortografía ¿un tema en extinción? _cAlejandra Santana ; coordinadora Patricia Ganem
250			_a1a ed.
260			_aMéxico _bLimusa _bGrupo Noriega _c2013
300			_a56 p. _bil., tablas _c21 cm.
490	0		_aFormación y práctica pedagógica
490	0		_aPedagogía
504			_aIncluye bibliografía
505	0		_a¿Cómo iniciar el aprendizaje de la ortografía en 1° y 2°? ; Ortografía literal ; ¿Cómo sistematizar mensualmente el trabajo de la ortografía literal de 3° a 6°? ; Ortografía acentual ; Ortografía puntual
520	1		_aLa propuesta de la autora es sistematizar el proceso enseñanza-aprendizaje de la ortografía, cuyo concepto debe tratarse considerando sus tres aspectos: literal, acentual y puntual. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar
650	1	7	_aEspañol _xOrtografía _2LEMB
700	1		_aGanem, Patricia _ecoord.
942			_2ddc _cPRE _h411
999			_c191896 _d191896