000 02284nam a22002297a 4500
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008 150218r20052008sp ad||| |||| 00| 0 spa d
041 0 _aspa
082 0 4 _a372.47
_bL366l
_223
245 0 0 _aLeopero no comprendo
_bestrategias de comprensión lectora
_cEster Castro de Castillo ... [et al.]
250 _a2a ed.
260 _aCórdoba
_bComunic-Arte
_c2005
_gReimpresión 2008
300 _a272 p.
_bil., gráficas
_c21 cm.
490 0 _aLengua y discurso
504 _aIncluye bibliografía
505 0 _a1. ¿Cómo comprendemos un texto escrito? / Liliana Cubo de Severino ; 2. Estrategias inferenciales. Un pasaporte seguro hacia la comprensión lectora / Carolina Ana Sacerdote, Ana María Vega ; 3. Estrategias superestructurales o esquemáticas / Esther Castro de Castillo y Hilda Puiatti de Gómez ; 4. Estrategias macroestructurales o de coherencia global / Gloria Nelsi Lacón de Lucia, Gisela Müller de Russo, Clara Prestinoni de Bellora; 5. Estrategias microestructurales o de coherencia local / María Estela Salvo de Vargas ; 6. Estrategias proposicionales /Delia Ejarque ; 7. Estrategias léxicas / Ofelia Duo de Brother ; 8. Desarrollo de estrategias léxicas / Diana Tamola de Spiegel
520 1 _aLeo pero no comprendo plantea un abordaje gradual del proceso de lectura, es decir, expone cuáles son las operaciones que realiza nuestro aparato cognitivo desde que percibimos las señales gráficas de una palabra hasta la instancia en que “archivamos” en nuestra memoria a largo plazo el significado global del te xto. Cada capítulo aborda la lectura haciendo foco en las diferentes estrategias que ponemos en práctica al leer: estrategias inferenciales, superestructurales, macroestructurales, microestructurales, proposicionales y léxicas. El lector encontrará además, al final del desarrollo de cada capítulo, una propuesta de ejercitación cuya efectividad y validez ha sido comprobada durante la investigación y cuyo objetivo es brindar orientación para optimizar y evaluar los procesos de comprensión en los alumnos
650 1 7 _aComprensión de lectura
_2LEMB
_956258
650 2 7 _aLingüistica
_2LEMB
_956259
700 1 _aCubo de Severino, Liliana
_ecoord.
_956260
942 _2ddc
_cPRE
_h372
_02
999 _c192102
_d192102