000			01897cam a2200241 a 4500
005			20150415020006.0
008			150220r20122011ck a gr 000 0 spa d
020			_a9789586487122
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082	0	4	_a372.7 _bC177d _223
100	1		_aCastro Puche, Róbinson _956462
245	1	0	_aDidáctica de las matemáticas _bde preescolar a secundaria _cRóbinson Castro Puche, Rubby Castro Puche
250			_a1a ed.
260			_aBogotá _bEcoe _c2011 _gReimpresión 2012
300			_a294 p. _bil. _c24 cm.
490	0		_aTextos universitarios. Educación y pedagogía
504			_aIncluye bibliografía
505			_a1. Fundamentos sicológicos ; 2. Los estándares de valoración ; 3. El concepto de número ; 4. Adición y sustracción ; El producto y la división ; 6. El material didáctico ;7. Los números racionales ; 8. Operaciones con los racionales ; 9. Teoría de números ; 10. Sistemas de numeración
520			_aDidáctica de las matemáticas es una visión constructiva del aprendizaje de las matemáticas cuyos fundamentos son la formulación de problemas en el aprendizaje de las matemáticas de Pólya, la teoría histórico-genética de Piaget y el constructivismo social de Vigotsky. El aporte principal de los autores consiste en presentar en forma coherente la interrelación entre la didáctica. La sicología y la pedagogía, tres tópicos claves en el proceso que ellos dominan aprendizaje-enseñanza, para resaltar la importancia del primero de los términos mencionados. Por su contenido, su enfoque y las soluciones que presenta, ésta obra debe ser material de lectura obligatoria para docentes en ejercicio y en formación; y en general para estudiosos e investigadores del tema
650	1	7	_aMatemáticas _xEnseñanza primaria _2LEMB _955479
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