000			02466nam a2200277 a 4500
005			20150224092916.0
008			131022r20132014ck gr 00010dspa d
020			_a9789586488266
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082	0	4	_a371.3 _bT616f _223
100	1		_aTobón Tobón, Sergio _956712
245	1	0	_aFormación integral y competencias _bpensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación _cSergio Tobón.
250			_a4a ed.
260			_aBogotá _bEcoe _c2013 _gReimpresión 2014
300			_axvii, 370 p. _bil. ; _c24 cm.
490	0		_aEducación y pedagogía. Pedagogía
504			_aIncluye bibliografía
505	0		_a1. Formación humana integral y competencias: el enfoque socioformativo ; 2. Desarrollo histórico del concepto de competencias ; 3. El concepto de competencias. Una perspectiva socioformativa ; 4. Orientaciones generales para el diseño socioformativo del currículo ; 5. Proyectos formativos: metodología general ; 6. Diez acciones esenciales en las competencias articulando la metacognición ; 7. Competencias fundamentales de las docentes y directivos ; 8. De la evaluación a la valoración de las competencias ;
520	1		_aEl presente libro es una nueva edición de la obra Formación basada en competencias. Pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica- que ya tiene tres ediciones desde 2004 y cuyo título fue modificado en la tercera edición publicada en 2010 para darle un mayor énfasis a la formación integral y considerar las competencias como el elemento estructural y clave de dicha formación, tomando como base la socio formación. Una nueva edición se justifica cuando se hacen cambios o mejoras que influyen en algún componente estructural de la obra, sin que sea relevante el número de modificaciones, que pueden ser pocas o muchas. A veces, una única modificación o complemento en un capítulo puede cambiar el sentido y abordaje de los demás componentes de un libro, o llevar a una mejor comprensión o aplicación de lo expuesto. A esto hay que agregarle que para que la mejora de un libro se considere como una nueva edición es preciso que así la conciba tanto el autor como la editorial, y esté plenamente justificada
650	1	7	_aCompetencia en educación _2LEMB _956618
650	2	7	_aPedagogía _2LEMB _956374
650	2	7	_aCurrículo _2LEMB _956713
650	2	7	_aMétodos de enseñanza _2LEMB _955446
942			_2ddc _cPRE _h371
999			_c192173 _d192173