000			03006nam a2200289 a 4500
005			20151022020006.0
008			140908s2014 sp gr 00010 spa d
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041	1		_aspa _heng
082	0	4	_a378 _bJ653i _223
100	1		_aJones, Elspeth
245	1	3	_aLa internacionalización de la educación superior _bperspectivas institucionales, organizativas y éticas _cElspeth Jones, Sally Brown ; traducción Pablo Manzano Bernárdez
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bNarcea _c2014
300			_a218 p. _c23 cm.
490	0		_aUniversitaria
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_a1. Perspectivas sobre la política y las culturas institucionales ; 2. Pespectivas sobre la evaluación, el aprendizaje, la enseñanza y el apoyo al estudiante ; 3. Perspectivas para la mejora del currículo ; 4. Perspectivas europeas
520	1		_aPara que las instituciones de educación superior puedan competir en el mercado global de nuestros días, deberán adoptar un enfoque diferente que valore las aportaciones que, a la comunidad de aprendizaje, hace el número cada vez mayor de estudiantes internacionales. El libro reúne, analiza y propone el pensamiento actual s obre la internacionalización de la educación superior, examinando hasta qué punto las buenas prácticas que se están llevando a cabo, orientadas a los estudiantes internacionales, lo son también para todos los estudiantes. Cuestiona la idea de que el estudiante internacional es un estudiante problemático, y propone situarle en el centro de la universidad como una fuente de capital cultural y de diversidad internacional, que enriquece la experiencia de aprendizaje, mejora la experiencia del profesorado y construye una comunidad de aprendizaje más fuerte. Con ejemplos reales de universidades del Reino Unido y de otros países, este libro presenta el pensamiento académico acerca de cuestiones clave relativas a la implementación de una estrategia transcultural. Aborda temas como las perspectivas institucionales, organizativas y éticas de la internacionalización; cuestiones sobra la mejora de la calidad de la enseñanza, la evaluación del aprendizaje, la empleabilidad, o el modo de internacionalizar el currículo. Este práctico volumen, ilustrado con Estudios de Casos de EE.UU., Europa, Canadá, Australia y sudoeste de Asia, constituye una lectura obligada para todas las personas que quieran ampliar sus enfoques del aprendizaje y la enseñanza, en el entorno de la educación superior y de la postsecundaria, para asumir el imperativo global actual de la educación
534			_tInternationalising higher education
650	1	7	_aEducación superior _xEstudios interculturales _2LEMB _956883
650	2	7	_aEducación y globalización _2LEMB _956884
650	2	7	_aEducación intercultural _2LEMB _956689
700	1		_aBrown, Sally _956885
700	1		_aManzano Bernárdez, Pablo, _etr. _956886
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