000			02779nam a2200301 a 4500
005			20160212115819.0
008			160212s2012 sp ao gr||||o001 0 spa
020			_a9788427717374
041	1		_aspa _hita
082	0	4	_a370.152 _bF173d _221
100	1		_aFarello, Patrizia
245	1	0	_aDescribir _bimplicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales _cPatrizia Farello y Ferruccio Bianchi ; traducción y adaptación, Sara Alcina Zayas
250			_a1a ed.
260			_aMadrid _bNarcea _bMinisterio de Educación _bAlfaomega _c2012
300			_a166 p. _bil. ; fotografías _c24 cm
490	0		_aDidáctica de las operaciones mentales por Lucio Guasti _v4
504			_aincluye bibliografía p. 160-166 e índice
505	0		_aCapitulo 1. Educar para describir. -- Capitulo 2. De la narración a la descripción. -- Capitulo 3. De la descripción al acto de describir. -- Capitulo 4. De la percepción a la descripción. -- Capitulo 5. Describir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos. -- Capitulo 6. Construcción de un territorio. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.-- Capitulo 7.Un taller autobiográfico.
520	1		_aEnseñar a describir no siempre se considera como una de las prioridades de la escuela; difícilmente se tiene en cuenta su complejidad y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejercicio de enumeración de detalles, casi una capacidad elemental y banal. Profundizar en este tema significa descubrir que, el saber captar y comunicar objetos, acontecimientos y emociones “tal y como se presentan y no como quisiéramos que se presentaran”, es una actitud que no tiene nada de obvio, sino que estimula la capacidad crítica de la persona frente a un cierto realismo ingenuo. En este libro, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades abarcan disciplinas diversas, habilidades transversales y diferentes lenguajes expresivos, con el objetivo de estimular en los alumnos su capacidad de interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente.
534			_aDescrivere
650	1	7	_aDescripción _xRetórica _2LEMB _977284
650	2	7	_aSistemas de enseñanza _2LEMB _971561
650	2	7	_aConstructivismo (Educación) _2LEMB _958594
650	2	7	_aAptitud de aprendizaje _2LEMB _957436
700	1		_aBianchi, Ferruccio _977285
700	1		_a Alcina Zayas, Sara _etraductora _977241
942			_2ddc _cPRE _h370
999			_c194024 _d194024