000			02868nam a2200301 a 4500
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008			160212s2012 sp a gr||||o001 0 spa
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080			_a371.385
082	0	4	_a371.36 _bG153e _221
100	1		_aGaletto, Marina _977315
245	1	0	_aExperimentar _baplicación del método científico a la construcción del conocimiento _cMarina Galetto y Antonia Romano ; traducción y adaptación Sara Alcina Zayas
250			_a1a ed
260			_aMadrid _bNarcea _bMinisterio de Educación _bAlfaomega _c2012
300			_a110 p. _bil. _c24 cm
490	0		_aDidáctica de las operaciones mentales Lucio Guasti _v5
504			_aIncluye Bibliografía: p.103-110 e índice
505	0		_aCapitulo 1. Experimentar en la escuela del tercer milenio. -- Capitulo 2. Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones practicas. -- Capitulo 3. Los glaciares. Factores modeladores del territorio importantes de las variaciones ambientales. -- Capitulo 4. Geometricamente. -- Capitulo 5. Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa imitativa : Las pinturas rupestre de Riparo Dalmeri.
520	1		_aEl contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Ludwig Wittgenstein: >. La experimentación y la práctica de laboratori o se caracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo de enseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigor procedimental, las analiza; estudiando sus estrategias de resolución, tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como en situación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichas modalidades de trabajo significa estimular la construcción activa de saberes por parte de los alumnos, valorar las diferencias evitando que se transformen en desigualdades, construir redes con el territorio, activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación y desarrollar en los niños una actitud científica, crítica y de curiosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisas teóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas, ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos para desarrollar y adaptar a la propia realidad.
534			_aExperimentare
650	1	7	_aInvestigación _xEnseñanza _2LEMB _977316
650	2	7	_aInvestigación científica _vMetodología _2LEMB _977317
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