000 | 02575nam a2200253 a 4500 | ||
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005 | 20160219174308.0 | ||
008 | 130716s2013 ag a gr 000 0dspa d | ||
020 | _a9789871609390 | ||
082 | 0 | 4 |
_a371.334 _bG837t _221 |
100 | 1 | _aGuerra, Marcela Susana | |
245 | 1 | 3 |
_aLa tecnología y la educación personalizada _bteoría y práctica _cMarcela Susana Guerra |
250 | _a1a ed | ||
260 |
_aBuenos Aires _bAlfaomega _c2013 |
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300 |
_axiv, 136 p. _bil. ; gráficas _c21 cm |
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490 | 0 |
_aEducación ; _aNuevas técnicas de enseñanza |
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504 | _aIncluye Bibliografía p. 131-136 | ||
505 | 0 | _aCapitulo 1. La era de los intangibles. -- Capitulo 2. La personalización educativa. -- Capitulo 3. La educación integral en tiempos de cambio. -- Capitulo 4. La escuela: una organización que aprende en la era de los intangibles. -- Capitulo 5. La formación de una sociedad de comunicación. -- Capitulo 6. Propuestas y practicas en un entorno digital. -- Capitulo 7. Experiencias pedagógicas. | |
520 | 1 | _aEste texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. Fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias. Además, aporta al lector una cantidad de ideas para implementar en clase utilizando la tecnología y un modo particular de planificar que facilita la construcción, el ordenamiento de las diferentes actividades y un registro visual de las áreas tecnológicas y educativas. Bucea en nuestro yo creativo para transformar en acto nuestra imaginación y así, ponerla al servicio del trabajo escolar y de nuestra vida. Nos induce a seguir las pautas constitutivas de una enseñanza personalizada que se basa en tres aspectos del ser humano, singularidad, autonomía y apertura. Estas nuevas tecnologías pueden ser un vehículo para alcanzar los principios educativos abarcativos de esta concepción de enseñanza personalizada. | |
650 | 4 |
_aEnseñanza con ayuda de computadores. _2LEMB _957628 |
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650 | 4 |
_aInnovaciones educativas. _2LEMB _956849 |
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650 | 4 |
_aTecnologías de la información y la comunicación. _2LEMB _968242 |
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650 |
_aEducación _x Formatos digitales. _2LEMB _977779 |
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942 |
_2ddc _cPRE _h371 |
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999 |
_c194122 _d194122 |