000			01602nam a2200277 a 4500
005			20160401104737.0
008			141028s2014 mx a gr 00010 spa d
020			_a9786071719508
041	0		_aspa
082	0	4	_a152.3 _bF741c _223
100	1		_aFrías Sánchez, Carolina
245	1	0	_a100 situaciones didácticas de psicomotricidad _cCarolina Frías Sánchez
246	0	0	_aCien situaciones didácticas de psicomotricidad
250			_a1a ed
260			_aMéxico _bTrillas _c2014
300			_a174 p. _bil. _c24 cm.
500			_aIncluye glosario (p. 169-171)
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 173-174)
505	0		_a1. Aplicaciones de la psicomotricidad en la educación ; 2. Dominio del movimiento en general ; 3. Dominio de la sensoriomotricidad ; 4. Dominio de la perspectivomotricidad
520	1		_aLos ejercicios de psicomotricidad favorecen el proceso educativo de los niños de nivel básico, sobre todo en lo relativo al aprendizaje de la lectoescritura, donde los alumnos necesitan adquirir no sólo una coordinación visomotriz y visomanual, sino otras nociones tales como orientación espacio-temporal, percepción visual, lateralización, control tónico y postural, entre otras, conocimiento que les permitirá tener un mayor dominio funcional, flexibilidad y precisión de sus movimientos finos
650	1	7	_aPsicomotrocidad _2LEMB _980106
650	2	7	_aEducación psicomotriz _2LEMB _980107
650	2	7	_aAptitud motora en niños _2LEMB _980108
942			_cPRE _h152 _2ddc
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