000			02986nam a2200241 a 4500
005			20170206115339.0
008			110712s2010 ck aeo gr 000 0 spa d
020			_a9789588465227
040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _d16
041	0		_aspa
082	0	4	_a729 _bC673b _221
100	1		_aCorreal Pachón, Germán Darío
245	1	0	_aBitácora _bun recorrido por el proyecto arquitectónico _cGermán Darío Correal Pachón
250			_a1a ed.
260	3		_aBogotá _bUniversidad Católica de Colombia _c2010
300			_a149 p. _bilustraciones, fotos y planos _c21 x 24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_a-- El proyecto arquitectónico: algunas consideraciones generales acerca de los procesos y las técnicas de proyectación -- Sobre la clase. El contexto académico, pedagógico y docente -- Proyecto y presentación -- El proyecto arquitectónico: algunas consideraciones epistemológicas sobre el conocimiento proyectual -- Proyecto e investigación -- Proyecto y procesos cognitivos. Un estudio de caso -- El proyecto de arquitectura como forma de producción de conocimiento: hacia la investigación proyectual. Una aproximación referencial
520	1		_aEl presente texto parte del contraste de diferentes miradas sobre el proyecto arquitectónico, producto de la reflexión de las prácticas proyectuales tanto profesionales, docentes e investigativas del autor, como de los equipos de investigación donde ha participado y que se encuentran recopiladas en diferentes artículos publicados durante un largo periodo de tiempo. De esta manera, se construye un recorrido específico, que permite, de forma abierta incorporar nuevas reflexiones y conocimientos. Este se inicia, en una mirada particular sobre las características técnicas del proyecto y sus procesos de elaboración, continúa con una exploración crítica sobre la pedagogía y didáctica del proyecto, dentro de la generalidad de las escuelas del país. En la siguiente instancia se plantea como objeto de estudio, la relación entre proyecto arquitectónico y representación arquitectónica, entendida como conocimiento disciplinar instituido y, solamente visto desde allí como campo epistemológico, que da cuenta de los objetos arquitectónicos como pensamiento y forma teórica; luego, esboza algunas consideraciones epistemológicas sobre el conocimiento proyectual desde la relación sujeto objeto dentro de los procesos de proyectación, para continuar con las reflexiones sobre la relación entre investigación y proyecto. El recorrido continúa con una mirada sobre los procesos cognitivos involucrados en la elaboración del proyecto y para terminar esta exploración con las características del proyecto como forma de producción de conocimiento y las singularidades de la investigación proyectual
650	1	7	_aDiseño arquitectónico _2ARMARC _996362
650	2	7	_aTécnicas de representación arquitectónica _2ARMARC _996363
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