000			01740nam a22002177a 4500
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008			180220s2012 mx a|||gr|||| 001 0 spa d
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082	0	4	_a371.333 _bB171m _221
100	1		_aBarragan de León, Miguel
245			_aLos medios en la formación docente _bCómo vincular los medios de comunicación social con el contexto educativo _cMiguel Barragan de León
250			_a1a ed.
260	3		_aMéxico _bTrillas _c2012
300			_a88 páginas _bilustraciones _c23 cm
505	0		_a1. Introducción; 2.Los medios de comunicación social un marco histórico; 3.La pedagogía en los medios de comunicación social; 4.Los medios de comunicación en la formación docente del nivel básico; 5.El aprendizaje en el nivel básico a través de los medios; 6.Un compromiso docente; 7.Las leyes en los medios
520	1		_aTener la capacidad para “leer” en forma y contenido los diversos mensajes que los medios de comunicacion social (MCS) dirigen a los niños y adolescentes que estan en pleno desarrollo de su personalidad se ha convertido en una necesidad apremiante para los padres de familia y maestros sobre todo en esta época. Ante este panorama el compromiso del docente es vincular en la practica profesional los contenidos curriculares con los MCS a traves de enfoques pedagógicos en virtud de que los medios de comunicacion constituyen actualmente “otra institucion que educa” de manera permanente con recursos y metodologias mucho mas modernos eficientes que la propia escuela lo cual obliga a conocerlos analizarlos e incorporarlos al alumno con un sentido educativo
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