000			03334nam a2200301 a 4500
999			_c198967 _d198967
005			20191101163722.0
008			191101s2018 ck a gr 000 0 spa d
020			_a9789587629354
040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _d16
041			_aspa
082	0	4	_a371.334 _bE963a _221
245	0	0	_aExperiencias en innovación educativa _bconvirtiendo conocimiento en nuevas oportunidades _ccompiladora Albenis Cortés Rincón
250			_a1a edición
260	3		_aBogotá _bEdiciones de la U _bCompensar Unipanamericana Fundación Universitaria _c2018
300			_a441 páginas _bilustraciones _c24 cm.
490	0		_aEducación
504			_aIncluye bibliografías
505	0	0	_aComunidad de saberes y prácticas pedagógicas para el desarrollo profesional docente y política educativa para el uso y apropiación de TIC en Colombia -- Innovación en educación: un reto donde la tecnología y la pedagogía son protagonistas -- Pensamiento crítico e innovación a través de la lectura -- Innovaciones en la enseñanza de las artes y en el lenguaje de las emociones a través de las tecnologías digitales de la comunicación -- Diseño curricular, didáctica y evaluación como ejes articuladores de la innovación -- Las matemáticas: modelado de la realidad -- BiciEducación universitaria y el reconocimiento del patrimonio cultural como potenciadores de la innovación
520	1		_aEste libro es el resultado de una iniciativa personal, que busca identificar esfuerzos realizados por docentes en relación con su práctica profesional. Cuando los docentes se reúnen, planean y estructuran proyectos que generan nuevas formas, no solo de aprender sino de ver el mundo, se está innovando.En los últimos años, la divulgación de experiencias ha permitido desarrollar nuevas formas de reflexión, aprendizaje y promoción de prácticas, así como legitimar la profesión docente. Escenarios de divulgación y socialización como el que propicia este libro, genera nuevas dinámicas que permite comunicar lo que se está haciendo, impactando positivamente la valoración de la profesión. La posibilidad de legitimar los conocimientos que tiene el docente a través del intercambio de experiencias con otro le da mayor seguridad frente a las acciones que desarrolla diariamente en el aula. Sin embargo, se hace necesario crear propuestas desde la administración que potencien la investigación para que, de esta forma, el docente no trabaje de manera aislada e incorpore en sus prácticas aspectos claves de investigación. Es por ello que el presente libro está compuesto por siete capítulos que se encargan de agrupar 17 artículos académicos alrededor de diversas temáticas, donde la innovación educativa toma un sentido especial en la medida que permite la transformación de las prácticas docentes que, tradicionalmente, se han venido desarrollando en el aula
650	1	7	_aInnovaciones educativas _zColombia _2LEMB _9173651
650	2	7	_aMétodos de enseñanza _zColombia _2LEMB _9173652
650	2	7	_aJuegos educativos _zColombia _2LEMB _9173653
650	2	7	_aPsicopedagogía _zColombia _2LEMB _9173654
650	2	7	_aEvaluación educativa _z Colombia _2LEMB _9173655
650	2	7	_aEducación por competencias _zColombia _2LEMB _9173656
700	1		_aCortés Rincón, Albenis _ecompiladora _9173657
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