000			02917nam a2200241 a 4500
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005			20191113133337.0
008			191113b2011 d|||fr|||| 000 0 spa d
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082	0	4	_a370.007 _bL137i _221
100	1		_aLafrancesco V. , Giovanni M
245	1	3	_aLa investigación en educación y pedagogía _bFundamentos y técnicas
250			_a2a edición
260	3		_aBogota _bMagisterio _c2011
300			_a159 páginas _bgráficas _c24 cm
490	0		_aEscuela trasnformadora
505	0		_aCapítulo 1. La investigación pedagógica como teoría y práctica educacional; Capítulo 2. La problemática de la investigación en educación y pedagogía; Capítulo 3. Consideraciones éticas para la realización de investigaciones en educación y pedagogía; Capítulo 4. Orientaciones básicas para la elaboración y presentación de investigación en educación y pegagogía; Capítulo 5. El problema, la hipótesis y las variables en la investigación en educación y pegagogía; Capítulo 6. La validez interna y externa en los diseños de investigación en educación y pedagogía; Capítulo 7. Los diseños cuantitativos y cualitativos en al investigación en educación y pedagogía; Capítulo 8. El muestreo y los instrumentos para la recolección de información en educación y pegagogía; Capítulo 9. Las escalas de medición y la organización de los datos en la investigación en educación y pegagogía
520	1		_aLa escuela transformadora debe aportar elementos que favorezcan los cambios en educación y pedagogía que necesitan realizar las instituciones educativas, de todo carácter y nivel.Todo cambio debe surgir del planteamiento de problemas educativos y/o pedagógicos, de una revisión histórico-crítica de contextos y antecedentes, de una caracterización de las verdaderas necesidades de cambio al dar respuestas a estos problemas debidamente planteados y formulados y frente a los cuales, desde un marco de referencia y con diseños metodológicos apropiados, se puedan encontrar alternativas de solución y propuestas educativas, pedagógicas, didácticas, administrativas, curriculares, etc.Abordar estos procesos de investigación demanda, de parte de los educadores, conocer los fundamentos de la investigación educativa y pedagógica y las metodologías a través de las cuales estos procesos se llevan a cabo con niveles de validez y confiabilidad.Este libro pretende aportar dichos fundamentos, procedimientos y técnicas, de tal manera que le permitan el educador describir, delimitar, definir, plantear y formular problemas de investigación, estructurar proyectos para solucionarlos y encontrar la forma de ejecutarlos de la mejor manera posible.
650	1	7	_aEducación _xinvestigación _2LEMB _9174649
650	2	7	_aPegagogía _vinvestigación _2ARMARC _9174650
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