000			01999nam a22002777a 4500
007			ta
008			150604b1998 ck qr|m|ro||| 00| 0 spa d
022			_a0120341X
041			_aspa
082			_220
100			_aTrujillo V., John
110			_aUNIVERSIDAD EAFIT _bDirección de investigaciones _cMedellín, Colombia _9336304
245			_aTrabajo en equipo, una propuesta para el proceso enseñanza - aprendizaje _cJhon Trujillo V.
260			_aMedellín _bDirección de investigaciones y docencia _c1998
300			_a104-116p _bcuadros
310			_atrimestral
362			_aVol. 34, Núm. 109 De Enero a Marzo (1998)
500			_aLa revista Universidad EAFIT aparece señalada en: el índice Nacional de Publicaciones Seriadas Cientifica y Tecnológicas Colombianas de COLCIENCIAS - PUBLINDEX
520			_aEl educador visto sólo como "ente transmisor del conocimiento" puede ser reemplazado quizas por un buen libro. En la actualidad ese papel de ser replanteado por el de ente mediador, guía - facilitador, en el desarrollo óptim. Este artículo es sólo una invitación a tomar la descipción de los elementos que se ven a continuación como guías que ayudan a caracterizar el espacio de enseñanza - aprendizaje, y a desarrollar aplicaciones que muestren o simulen problemas reales o de estudio, mediados desde la comunicación, que permitan recopilar experiencias y resultados, de los cuales se puedan extraer "formulas" para la construcción de los modelos que habiliten la comprensión y aprendizaje de nuevos conceptos en forma compartida.
650	0	4	_2LEMB _aTRABAJO COLABORATIVO/COOPERATIVO _xINVESTIGACIÓN _9327004
650	0	4	_2LEMB _aINTERACCIÓN GRUPAL _xINVESTIGACIÓN _9327005
650	0	4	_2LEMB _aDINÁMICAS DE GRUPO _xINVESTIGACIÓN _9327006
650	0	4	_2LEMB _aAPRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL _xINVESTIGACIÓN _9327007
856			_uhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1135/1025
942			_2ddc _cART
999			_c237209 _d237209