000			01714nam a2200217Ia 4500
001			12923
008			110929s2004 000 0 spa
020			_a9583375160
082			_a378.007 A481
100			_aAmador Pineda, Luis Hernando, Et. Al..
245			_aEducación, sociedad y cultura _blecturas abiertas, críticas y complejas _cLuis Hernando Barreto
260			_aManizales _bUniversidad Católica _c2004
300			_a259 p.
505			_aConsideraciones epistemológica aproximación a las lógicas de las racionalidades emergentes.-- El método de investigación: un desafío de organización de conocimiento.-- Campo de conocimiento pedagogía y currículo: la cuestión de la pedagogía.-- Tránsitos e itinerancias de la relación pedagogía - curriculum desde la ""palestra"" de la maestría.-- Aventura de organización gnoseológica en educación y desarrollo local.-- Trayecto de implicancia: pensamiento, sujeto y creación en la potenciación del conocimiento, desarrollo y la educación.-- Territorio en despliegue: ecosofía, arte y poiésis.-- Atmósferas y avisoramientos campo de conocimiento educación y democracia.-- Alcances investigativos del campo conocimiento.-- Travesías investigativas del campo conocimiento.-- Desafíos de la sociedad civil.-- Condiciones políticas y cohabitancia en civilidades complejas.-- Filosofía y acción de la racionalidad colectiva.-- Pensar sistemas educativos emergentes"
650			_aEDUCACIÓN SUPERIOR _9370628
650			_aEDUCACIÓN _xINVESTIGACIÓN _9370629
650			_aINTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN _9370630
650			_aPEDAGOGÍA _9370631
650			_aSOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO _9370632
942			_cBK _2ddc
999			_c249371 _d249371