000			02204nam a2200229Ia 4500
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008			110929s2002 000 0 spa
020			_a9586553752
082			_a378.12 G151
100			_aGaleano Londoño, José Ramiro
245			_aPara ser educador en el siglo XXI _bun enfoque del currículo como proceso integral - global _cJosé Ramiro Galeano Londoño
250			_a1
260			_aMedellín _bUniversidad de Antioquia _c2002
300			_a305 p.
505			_aCONTENIDO: Educabilidad: el logos de la educación.-- Vocación y sentido de vida en la profesión de educador.-- La educación un proceso permanente de cambio.-- Lenguaje y comprensión en la interpretación curricular.-- La nueva volutad educadora.-- La recreación del conocimiento y de la profesión de educador.-- La formación integral del nuevo educador.-- La formación ciudadana del nuevo educador.-- Enseñabilidad: interfecundación campo pedagógico y campo curricular.-- El sentido de la formación pedagógica del nuevo educador.-- Las tendencias curriculares contemporáneas y la cotidianidad escolar o universitaria.-- El lenguaje de los paradigmas en la investigación del saber por transformar. currículo y gestión educadora.-- Las nuevas exigencias en la formación y reconversión de los educadores de cara al siglo XXI.-- La transformación del currículo tradicional, técnico y tecnológico al currículo práctico, problematizador e investigativo: historia, teoría y gestión curricular.-- Proceso para la transformación curricular de una organización educadora.-- Los proyectos curriculares como posibilidad de reconversión pedagógica.-- De las disciplinas y áreas por contenidos a los núcleos curriculares.-- De la asignatura y el curso aislado al proyecto micro curricular: propuestas.-- Interpretación de casos en la construcción y desarrollo del proyecto micro curricular.-- Educación virtual, educación a distancia y formación de maestros
650			_aCURRÍCULO _9370704
650			_aDOCENTES _9201856
650			_aEDUCACIÓN A DISTANCIA _9370705
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