000			03036nam a2200241Ia 4500
001			12119
008			110929s9999 000 0 spa
020			_a9583302201
082			_a378.861 B976
100			_aBustamante Roldán, Dario _959253
245			_aMisión nacional para la modernización de la universidad pública _cDario Bustamante Roldán [et.al]
250			_a1
260			_aBogotá _bPresencia _c9999
300			_a2 V
490			_aEstudios de base
505			_aCONTENIDO: T4.--Innovar el quehacer educativo consideraciones para su examen.-- La reforma curricular, lineamientos. Juan Diego García.-- Invitación a la innovación pedagógica y curricular. Rafael Aubad.-- Intencionalidad, pedagogía y currículo. Edgar Suárez.-- Informe de investigación sobre estrategias para mejorar la calidad de la investigación.-- La investigaqción en las universidades públicas.-- La investigación universitaria, desigualdades y constantes.-- Propuesta de estrategias para mejorar la calidad de investigqación en las universidades públicas.-- La educación a distancia en la universidad pública realidad y perspectivas: recomendaciones.-- La educación superior a distancia en Colombia, realidad en cifras.-- Las prácticas pedagógicas en la educación superior a distancia en Colombia.--T3.--Sistema de acreditación-centros públicos de educación superior.--Puntos de referencia.--Caracteristicas de la acreditación.--Esquema global.--Diseño metodológico.--Forma de operación.--Esquema detallado del proceso de acreditación.--Ordenamiento.--Comunidad universitaria.--Propósitos y método del estudio.--Perfil de la comunidad universitaria en Colombia.--Examen crítico de la comunidad universitaria.--Hacia un nuevo modelo de comunidad universitaria.--Los examenes de estado como instrumento de medida para la modernización de la universidad.--Resumen de los presupuestos teóricos e histórico.--Antecedentes del servicio nacional de pruebas y su relación con el surgimiento de la psicología 1939 a 1964.--Evaluación del servicio nacional de pruebas y su relación con el crecimiento de la psicología y de la educación: 1964-1995.--Exámenes de tránsito a la educación superior y exámenes de ingreso a la universidad nacional.--Comparación del servicio nacional de pruebas con similares de América latina y en particular con Chile.--El sistema nacional de evaluación de la calidad de la educación.--El subsistema de ingreso y de egreso (SIE) del sistema de universidades públicas (SUE).--Objetivo y estrategias generales.--Aspectos operativos de la propuesta y recomendaciones específicas
650			_aADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA _x _xCOLOMBIA _xEVALUACIÓN _xINFORMES _9370792
650			_aEDUCACIÓN SUPERIOR _xCOLOMBIA _xEVALUACIÓN _xINFORMES. _x _x _9370793
650			_aUNIVERSIDADES _xCOLOMBIA _xEVALUACIÓN _xINFORMES _9370794
650			_aUNIVERSIDADES _xOFICIALES _xCOLOMBIA _xEVALUACIÓN _xINFORMES _9370795
710			_aMinisterio de Educación Nacional _9370796
942			_cBK _2ddc
999			_c249418 _d249418