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040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _d33
100	1		_aBordons de Porrata-Doria, Glòria _9380887
245	1	3	_aLa poesía en primaria en el siglo xxi _cGlòria Bordons de Porrata-Doria; Margarida Prats Ripoll
300			_aPáginas 12 a la 17
520	1	3	_aLa poesía en la escuela ya tiene una larga trayectoria. Una vez trascurridos casi veinte años del nuevo siglo, deberíamos preguntarnos qué entendemos por poesía infantil en la escuela, de qué sirve, qué se ha hecho en la educación poética, cuáles son las novedades, cuál es el corpus y qué relación existe entre la poesía infantil y la sociedad. El artículo intenta dar respuesta a estas preguntas y plantea un pequeño estado de la cuestión sobre el tema.
650	1	7	_2SKOS _aPoesía infantil _vPublicaciones seriadas _xPoesía _9380888
650	2	7	_2SKOS _aLiteratura infantil _vPublicaciones seriadas _9380889
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773	0		_082152 _9381078 _o00000020033739 _x1131-995X _aAula de innovación educativa 2019 Vol.27 No.281 (Abr) _h6 Páginas _nIncluye imágenes y fotografías
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