000 | 02123nam a2200229 4500 | ||
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005 | 20240606171055.0 | ||
008 | 240606s2024 ck a gr 001 0 spa d | ||
020 | _a9789587926613 | ||
040 |
_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _d21 |
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041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a607.2 _bC857c _223 |
245 | 1 | 0 |
_aCultura innovativa _bUna mirada desde desde la investigación interdisciplinar, inclusiva y socialmente responsable _c Molero Suárez, Luis Guillermo |
250 | _a1a edición. | ||
260 | 3 |
_aBogotá _bCompensar _c2024 |
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300 |
_a159 páginas _c24 cm. |
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505 | 0 | _aFases de formación tecnológica como fundamento de gestión estratégica en el sector universitario ; Valores de cultura tecnológica como fundamento de gestión estratégica en el sector universitario ; Plataforma tecnológica como fundamento de gestión estratégica en el sector universitario ; Gemelos digitales: génesis de desarrollo tecnológico e innovación en productos y procesos ; Metaverso como recurso tecnológico en la educación contemporánea ; Transversalidad de la tecnología inmersiva en la didáctica inclusiva desde el ethos reconstructor. | |
520 | 1 | _aCultura innovativa. Una mirada desde la investigación interdisciplinar, inclusiva y socialmente responsable. Volumen II corresponde al Grupo de Investigación de Ingenierías (GIIS) de la Fundación Universitaria Compensar. En ese sentido, esta segunda entrega pretende celebrar con contundencia y dinamismo los recientes espacios de formación, no solo desde la óptica de la gestión estratégica integrada en las instituciones de educación superior, sino también desde herramientas que optimicen la gestión académica con nuevas concepciones, postulados y metodologías que vinculen la dimensión espiritual del docente en relación a la apropiación de sistematizaciones para el quehacer diario, ofreciendo componentes importantes en la cadena de valor del estudiantado | |
650 | 1 | 7 |
_aTecnología _vUniversidades _xEducción Superior _2ARMARC _9395938 |
650 | 2 | 7 |
_aDesarrollo Tecnológico _vMetaverso _2ARMARC _9395939 |
650 | 2 | 7 |
_aInvestigación _2ARMARC |
942 |
_2ddc _cPRE _n0 |
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999 |
_c255409 _d255409 |