000 | 02796nam a22002657a 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20240717112345.0 | ||
008 | 240717b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9789585127555 | ||
041 |
_aspa _hspa |
||
082 |
_222 _a155.5 _bB835 |
||
100 |
_aBueno, David _9396221 |
||
245 |
_aEl cerebro de los adolescentes. Descubre cómo funciona para entenderlos y acompañarlos _cDavid Bueno |
||
250 | _a1a ed. | ||
260 |
_aBogotá _bGrijalbo _c2022 |
||
300 |
_a316 p. _c22 cm. |
||
505 | _aLos porqués de la adolescencia.-- Rebeldes con causa: neuronas y genes para un cambio constante.-- Los cambios biológicos en el cerebro adolescente.-- Cómo orientarse dentro del cerebro de un adolescente.-- Motivación, límites y riesgo: el explosivo (y fascinante) cóctel de la adolescencia.-- ¿Qué quiere aprender el cerebro de un adolescente? ¿Y cómo quiere hacerlo?.-- Los adultos también fuimos adolescentes (y gracias a eso podemos ser adultos) | ||
520 | _aEn este magnífico libro, el doctor David Bueno, biólogo y neuroeducador de prestigio mundial, nos invita, de forma magistral y amena, a descubrir qué sucede en el cerebro de los adolescentes con la intención de conocerlos y entenderlos. ¿Por qué los adolescentes se acuestan tan tarde? ¿Es normal que nos lo cuestionen todo? ¿Sabías que están más indefensos que los adultos frente al estrés y tienen más tendencia a la ansiedad o la ira? ¿Por qué en su habitación reina el desorden? Los adolescentes son diferentes porque también lo es su cerebro: más fuerte y, al mismo tiempo, más vulnerable que en cualquier otra etapa de la vida. Los adolescentes se comportan como adolescentes porque eso es lo que son y lo que tienen que hacer. La adolescencia es época de cambio, de renovación y de crecimiento para el cerebro. Con el fin de abandonar los comportamientos típicos de la infancia y adquirir conductas propias de los adultos, el cerebro madura, hace nuevas conexiones y elimina otras. Es una época de cierto caos, pero también emocionante, de descubrimiento y renacimiento. A lo largo de estas páginas encontraremos información valiosa que nos ayudará a estimularlos y empoderarlos, a darles ejemplo, a ser respetuosos con sus ritmos de maduración, a apoyarlos emocionalmente cuando lo precisan y, en suma, a entender la adolescencia como una etapa necesaria y maravillosa tanto para los que la transitan como para los que los acompañan. | ||
650 |
_2LEMB _aPsicología del adolescente |
||
650 |
_aPsicología de la adolescencia _9396222 |
||
650 |
_aAdolescentes _xPsicología _972986 |
||
650 |
_aPadres e hijos _vAspectos psicológicos _9396223 |
||
650 | _aPsicología de la educación | ||
650 |
_aNeuroeducación _9386034 |
||
942 |
_2ddc _cPRE _h155 _n0 |
||
999 |
_c255434 _d255434 |