000			01678cam a2200277 4500
005			20150211134617.0
008			110215s1999 a gr 000 0 spa u
020			_a9501221431
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.3 _bG174c _223
100	1		_aGaskins, Irene _956014
245	1	0	_aCómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela _bel manual Benchmark para docentes _cIrene Gaskins y Thorne Elliot ; transcripción de clases de Susan Audley ... [et al.] ; apoyo en el diseño y desarrollo del proyecto Richard C. Anderson, Jonathan Baron, Michael Pressley ; traducción de Cristina Piña
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires _aBarcelona _aMéxico _bPaidós _c1999
300			_a314 p. _bil. _c 22 cm.
504			_aIncluye bibliografía e índice
505	0		_a1. Antecedentes ; 2. Estrategias de pensamiento para las escuelas ; 3. La enseñanza de estrategias de pensamiento en las escuelas ; 4. Cómo implementar un programa de estrategias
520	1		_aEste libro describe el programa puesto en práctica en la escuela Benchmark, reconocida por su calidad académica y por sus innovadores enfoques pedagógicos. En él se registran los esfuerzos, éxitos y desafíos de dicho programa, implementado a lo largo de veinte años, en su empeño por trazar un nuevo tipo
534			_tImplementing cognitive strategy instruction across the school. The Benchmark manual for teachers
650	1	7	_aMétodos de enseñanza _2LEMB _955446
650	2	7	_aModelos de enseñanza _2LEMB _955445
650	2	7	_aTécnicas de enseñanza _2LEMB _956015
700	1		_aElliot, Thorne _956016
700	1		_aPiña, Cristina _etr. _956019
942			_2ddc _h371 _cBK
999			_c29512 _d29512