000			01909cam a2200289 a 4500
005			20221205150349.0
008			110215s1974 sp ad gr 001 0 spa d
020			_a8471120992
040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _e21 _e17
041	1		_aspa _heng
082	0	4	_a370.72 _bB377c _223
100	1		_aBest, J. W.
242			_aResearch in education
245	1	0	_aComo investigar en educacion _cJ. W. Best ; traducción Gonzalo Gonzalvo Mainar ; introducción María-Raquel Paya Ibars
250			_a9a edición.
260	3		_aMadrid _bMorata _c1974
300			_a510 páginas. _bilustraciones., mapa, tablas, diagramas, gráficas _c24 cm.
490	0		_aMadrid _v4
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	0		_aI. El significado de la investigación ; II. Selección del problema ; III. Uso de las referencias ; IV. La investigación histórica ; V. Investigación descriptiva ; VI. Investigación experimental ; VII. Instrumentos de la investigación ; VIII. Interpretación de los datos ; IX. Análisis estadísticos de los datos ; X. Análisis deductivo de los datos ; XI. El informe de la investigación ; XII. Algunos estudios importantes de la investigación ; XIII. Orientaciones oficiales
520	1		_aAparte de lo datos informativos y metodológicos, se ha cuidado minuciosamente su valor de libro guía, que no se olvida incluso de los detalles, con minuciosidad, para preparar un trabajo, en forma y estilo correctos, de tesis de carácter universitario. Todo ello hace de esta obra un imprescindible útil para el estudiante de ciencias humanas, que ahorrara incertidumbres y tiempo a la vez que abre horizontes de sugerencias
650	1	7	_aEducación _xInvestigaciones _2ARMARC
650	2	7	_aEducación _xMetodología _2ARMARC
700	1		_aGonzalvo Mainar, Gonzalo _etraductor. _9387960
700	1		_aPaya Ibars, María-Raquel _9387961
942			_2ddc _cBK _01 _n0
999			_c29603 _d29603