000			02178cam a2200277 a 4500
005			20150321020005.0
008			110215s2006 ck a gr 000 0 spa d
020			_a9582008644
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.118 _bD453l _221
100	1		_aDinello, Raimundo Angel
245	1	0	_aLudocreatividad y educación _cRaimundo Dinello
250			_a1a ed.
260			_aBogotá _bMagisterio _c2006
300			_a181 p. _bil. _c21 cm.
490	0		_aAula Alegre
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	1		_a1. Expresión y creatividad ; 2. Correspondencia de época en las propuestas ; 3. La autonomía metodológica ; 4. Percepciones y metodología ; 5. La aplicación metodológica ; 6. El pensamiento holístico en la educación ; 7. Ciudadanía y génesis metodológica
520	1		_aLa sociedad evoluciona, los individuos cada día enfrentan mayores adversidades; los tiempos actuales reflejan la complejidad creciente de nuestra civilización. Muchas son las preguntas que cada uno puede hacerse con respecto las instituciones de enseñanza y a las formas de educación. Esta obra responde con un análisis de época y con una propuesta pedagógica: afirmando identidades, valorizando las potencialidades de cada educando y reconociendo la vigencia de los valores humanos. Juego y creatividad, ambos surgen de una necesidad de evolución del sujeto, el juego es un experimentarse a sí mismo, la creatividad es una proyección del sujeto a través del objeto creado que lo significa. En ambos hay un proceso de descubrirse y de afirmación de identidad. El ser humano busca desesperadamente una referencia en los espejos que le rodean, aunque sólo puede evolucionar cuando libera sus impulsos ludocretivos. El juego es satisfacción en el presente y la creatividad es satisfacción en el devenir. La creatividad es modelar obras instalan sentimientos de referencias
650	1	7	_aAptitud creadora en niños _2LEMB
650	2	7	_aJuegos educativos _xMetodología _2LEMB
650	2	7	_aModelos de enseñanza _2LEMB
650	2	7	_aPedagogía _2LEMB
650	2	7	_aPensamiento creativo (Educación) _2LEMB
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